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开放性的在线教育课程最为突出的就是慕课， 最近几年来慕课席卷全球， 不管是学校还是企业还是教育的相rn关研究者都对此进行了研究， 并且在我国的教育界也引起了较大的反响， 对于此种现象需要教学者进行更为理性化的思考和rn分析。 慕课属于开放性在线教学课程的一种形式， 在教学活动中呈现不同的特点和作用。 以此本文主要对多样化教育教学背rn景下的开放在线课程进行研究探索