【摘 要】
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课堂观察本着关注教学细节,通过观察者和执教者之间精细化的互动及其合作,发展教师的实践能力及反思能力,提高教学的有效性。本文试着从制定精细化教学目标及教师教学规范,拟
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课堂观察本着关注教学细节,通过观察者和执教者之间精细化的互动及其合作,发展教师的实践能力及反思能力,提高教学的有效性。本文试着从制定精细化教学目标及教师教学规范,拟定物理教学课堂观察的角度对目前的听课现状进行引导。笔者相信,课堂观察必将使课堂教学研究走向有效。
In the classroom observation, paying attention to the teaching details, the teacher’s practical ability and reflection ability are developed through the refined interaction and cooperation between the observer and the coaching staff to improve the teaching effectiveness. This article tries to guide the present situation of listening to lectures from the perspective of formulating fine teaching objectives and teachers’ teaching norms and drafting the physics teaching classroom observation. The author believes that classroom observation will surely make classroom teaching research effective.
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