【摘 要】
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实验是化学教学的第二课堂,在实验中培养学生探究能力是高中化学教学的重要环节。文章围绕借助多媒体实验,实现多样化实验教学;改演示实验为学生实验,激发学生探究的意识;开
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实验是化学教学的第二课堂,在实验中培养学生探究能力是高中化学教学的重要环节。文章围绕借助多媒体实验,实现多样化实验教学;改演示实验为学生实验,激发学生探究的意识;开展学生分组实验,激发学生的探究欲望;优化实验设计,着力开展探究性教学四个方面进行论述。
Experiment is the second class of chemistry teaching. It is an important part of high school chemistry teaching to train students’ exploring ability in experiment. The article center on the use of multimedia experiments to achieve diversification of experimental teaching; to change the demonstration experiment for students’ experiments, to stimulate students’ awareness of inquiry; to carry out grouping experiments in students to stimulate students’ desire to explore; to optimize experimental design, focus on exploratory teaching four aspects to be discussed .
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