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为进一步深化课程改革,探索“读写结合”的教学策略,各小学在语文课堂中进行了不同的尝试,紧紧围绕阅读与写作两者的结合点进行探索,旨在实现以读促写,提高小学生的阅读与写作水平.本文以小学语文阅读与写作的有效整合为切入点,探究实现小学语文阅读与写作衔接育人的具体策略.
如何实现小学语文阅读与写作的有效整合
【摘 要】
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为进一步深化课程改革,探索“读写结合”的教学策略,各小学在语文课堂中进行了不同的尝试,紧紧围绕阅读与写作两者的结合点进行探索,旨在实现以读促写,提高小学生的阅读与写
【机 构】
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广东省潮州市饶平县大埕镇贡天学校
【出 处】
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教学管理与教育研究
【发表日期】
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2017年10期
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