【摘 要】
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作文是语文教学的难点,但提起写作文,不少学生都会觉得害怕,他们为了完成某个主题的作文而绞尽脑汁,东拼西凑,或者找本作文选,改头换面,导致无法写出有自己思考的作文。在传
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作文是语文教学的难点,但提起写作文,不少学生都会觉得害怕,他们为了完成某个主题的作文而绞尽脑汁,东拼西凑,或者找本作文选,改头换面,导致无法写出有自己思考的作文。在传统作文教学中,不少学生无法产生积极的情感体验,作文“大而空”,这种局面必须打破。教师如何帮助学生写出个性化作文？低年级作为作文教学的起步阶段,它是学生从口头语言表达形式向书面语言的过渡,
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