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在素质教育不断深入的背景下，我国更加注重教育事业的发展，其中在中职英语阅读教学工作中开始采用思维导图进行授课。n思维导图在中职英语阅读教学工作中的有效应用，将会显著的提升教学质量，加强各知识点之间的联系。但是对于部分中职英语教师来说，n在开展阅读教学的同时，只是单纯关注对文本的翻译以及重点词语的解释，却忽略了讲解文章的语篇结构，以至于未能达到理想的教学目n标，这就要求教师发挥出思维导图在中职英语阅读教学中应用的优势。因此，本文将围绕思维导图在中职英语阅读教学中的有效性为主题来n展开分析，再提出有利于促进应用思维导出的可行性对策。