【摘 要】
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音乐教学只有优化课堂教学过程 ,才可能向四十五分钟要质量 ,才可能实施音乐教学中的素质教育。而课堂教学的优化程度主要决定于学生积极参与学习过程的程度和水平。因此营造
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音乐教学只有优化课堂教学过程 ,才可能向四十五分钟要质量 ,才可能实施音乐教学中的素质教育。而课堂教学的优化程度主要决定于学生积极参与学习过程的程度和水平。因此营造一种民主的、和谐的、有利于学生主动参与的氛围 ,让学生变观众为演员 ,在唱唱、奏奏、想想、动动、乐?
Only by optimizing the classroom teaching process can music teaching be possible to quality forty-five minutes before it is possible to implement quality education in music teaching. The degree of optimization of classroom teaching mainly depends on the degree and level of students’ active participation in the learning process. Therefore, to create a democratic, harmonious atmosphere conducive to students’ initiative to participate, so that students become spectators, singing, playing, thinking, moving, and music?
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