浅谈在初中数学教学中情感控制和情绪培养

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现在的初中学生在学习数学的过程中,由于认知水平和情绪调控水平还比较低,学习上经常受到情绪影响,因此在日常课堂教学中采取恰当的情感调控,对于提高学生课堂学习效率有着重要的作用。通过营造良好的课堂气氛、创设生动教学情境,采用开放的教学方式,能最大限度调动学生的学习积极性,使学生以很好的心理状态,满怀热情全身心投身学习,使全体学生整体素质得到全面的协调发展。
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摘 要:随着科学技术的发展,人类在创造丰富的物质生活的同时也对生态进行了一定程度的破坏,这就使我们需要加强对生态意识的培养。在教学中与之息息相关的生物学便是培养生态意识的有效途径。下文笔者就结合自身教学经验,谈一谈如何利用高中生物这门学科,来培养学生良好的生态观。  关键词:生态观;生态意识;中学生;高中生物教学  一、 引言  人类为了创造更加优越的物质生活的同时对生态环境进行了破坏,虽然我们的
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