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建立高职校数学网络课程,并将之实施在教学当中,拓展教学的新模式,阶段实行之后,让学生以调查问卷的形式来客观评价网络课程资源,总结分析,为进一步研究和改进提供参考与决策依据.
高职校数学网络课程实施的策略分析
【摘 要】
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建立高职校数学网络课程,并将之实施在教学当中,拓展教学的新模式,阶段实行之后,让学生以调查问卷的形式来客观评价网络课程资源,总结分析,为进一步研究和改进提供参考与决策
【机 构】
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江苏省常州市刘国钧高等职业技术学校;
【出 处】
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数学大世界（中旬版）
【发表日期】
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2018年2期
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