【摘 要】
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<正>突然间翻转课堂一下子成为教育界热议的主题,很多基于新技术的学习新模式接踵而来,网上出现了大量微课程,有学校层面的行为,有教师的个人行为,更有许多企业积极推动,这也
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<正>突然间翻转课堂一下子成为教育界热议的主题,很多基于新技术的学习新模式接踵而来,网上出现了大量微课程,有学校层面的行为,有教师的个人行为,更有许多企业积极推动,这也许意味着基础教育课堂将会进行一场重大的革命。但是翻转课堂关键不是形式改变,用大量的视频让学生自己先学习,只是提供了一种新的学习渠道,并不能从根本上实现基础教育课堂教学的转型目标。翻转课堂首先是一种教学过程的流程再造。过去以教师课堂讲授为主,课后学生做回家作业的教学形态,将
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