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〔关键词〕家庭教育；细节；自我成长
早上，我到学校门口买武大郎烧饼作为早点。在早点铺，碰到一对母女也在买早点。小女孩看上去有六七岁，估计上一二年级。当老板问这位母亲烧饼里要不要夹火腿肠时，母亲很坚定地回答：“不要。”这个时候，小女孩不乐意了，很生气地对妈妈说：“你怎么这么坏啊！我都好几天没吃火腿肠了。”然后就大哭起来。
妈妈听到女儿的抱怨，很生气地说：“你怎么这么馋？你再哭，我就不送你上学去了。”小女孩听到妈妈的训斥，憋住了哭声，但是用白眼狠狠地瞪着妈妈，看上去就好像和妈妈有天大的仇恨。
当看到这一幕时，我想了很多很多。这位妈妈不给孩子买火腿肠可能有充足的理由，或许是为了省钱，或许是怕孩子吃火腿肠对身体不好。无论什么理由，这位妈妈的言行都伤到了孩子，因为她没有考慮到孩子的感受。本来不给买就伤到了孩子，紧跟着威胁的话，又在孩子受伤的心灵上撒了一把盐。
这就关系到教育孩子的细节了。如果我们的孩子每天都被这样的生活细节所伤害，我们的家庭教育就是失败的教育，孩子很难成长为一个健康的人。这个妈妈的行为已经在孩子心中种下了仇恨的种子。《中庸》里有一句话：“致广大而尽精微。”所以，我们家长在教育孩子的过程中要注意细节教育，因为细节决定家庭教育的成败。
我们来看一看这个问题怎么处理更圆满。
如果是为了节俭，可以这样和孩子沟通：“宝贝，我们家的经济条件不是很宽裕。一个火腿肠一块钱，如果每天我们能节省一块钱，你算一下一年365天，能节约多少钱？”
孩子会说：“365元钱。”
大人可以继续引导：“这365元钱，如果用来给你买书，能买好多书。如果家里有重要事情，这365元钱也可以用来应急。钱就是这样节俭下来的，中国有句古话：‘一分钱难倒英雄汉。’但是，如果因为你学习用钱，妈妈是不会含糊的，即使妈妈没有钱，我砸锅卖铁也要供你读书。妈妈是根据我们家的实际情况进行开支的，也希望你今后养成节俭的习惯。”
这是实话实说，会引发孩子的深思。如果这样和孩子沟通，孩子一定会理解大人的难处，不提过分的要求，并且会越来越懂事。
如果是怕孩子吃火腿肠对身体不好，可以这样和孩子沟通：
“宝贝，馋了是吗？”
孩子肯定说：“是的，妈妈。”
妈妈接着说：“如果火腿肠真的有营养，吃了对身体好，妈妈一定会给你买的。可是现在的火腿肠卫生标准让妈妈不放心，妈妈不能给你买让你吃了有损健康的食品，这叫花钱找罪受。如果你真的想吃肉了，妈妈中午买一点，在家里给你做好不好？”
我想只要大人的态度足够真诚，这样和孩子沟通，孩子一定能接受。这样也让孩子知道了病从口入的道理，并会逐渐形成健康饮食的理念。
我认为以上两种情况，最好提前和孩子沟通。因为等问题出现了，再去解决就有难度，甚至特别被动。就像疾病一样，预防比治疗更有效果。这位家长如果利用自己的敏锐性，提前预测到孩子会出现这个问题，提前和孩子沟通，这个小女孩就是一个很懂事的孩子。
在咨询的过程中，我还遇到过这样一个案例：
有个孩子做作业特别拖拉，有一天爸爸终于发现孩子做作业拖拉的原因，原来孩子做作业一遇到不会的题，就看一会书，然后再做。也就是说，做一会作业，看一会书，所以做作业的时间比较长。这位爸爸发现之后特别生气，就把孩子的课外书全部打包封好，藏了起来，剥夺了孩子看课外书的权利。孩子特别抵触，做作业还是拖拉。
这位爸爸发现了孩子做作业拖拉的原因，但教育方法比较极端，非但没有解决孩子的问题，反而让孩子处于消极抵抗的状态。多少家长梦寐以求地希望自己的孩子能养成阅读的习惯，而这位家长却在用自己的行动消灭孩子阅读的习惯。
我当时是这样和孩子沟通的：
我说：“孩子，你喜欢看课外书是吗？”
孩子点点头说：“是的。”
我接着说：“马老师也喜欢看书，我支持你看书。”
孩子对爸爸有些不满地说：“可是我爸爸不支持，不让我看，把书都藏起来了。”
我问：“你认为爸爸为什么藏你的书呢？”
这个孩子低下头不好意思地说：“主要是我做作业的时候，看书。”
我继续问：“怎样才能让你爸爸支持你看书呢？”
他思考了一会说：“处理好看书和做作业的关系，做完作业再看书。”
我又问：“你感觉遇到不会的题，就看书，有利于解决问题吗？”
孩子说：“没有帮助，弄得脑子更浑浊了。”
我说：“那以后怎么办？”
孩子说：“先集中精力做作业，认真思考难题，不分心。”
我对孩子说：“你已经找到解决问题的方法了，我会建议你爸爸在你完成作业的情况下，让你看课外书。”
当场父子俩就达成了协议，消除了敌对情绪。
惠普创始人戴维·帕卡德说过：“小事成就大事，细节成就完美。”如果这位爸爸一开始就像我一样和孩子沟通，解决孩子成长过程中的细节问题，孩子就不会有抵触情绪。
家长怎样才能把握住细节及时地教育孩子呢？我认为至少要做到以下两点。
一、保持高度的洞察力，才能捕捉教育孩子的细节
父母要具备透过孩子行为的现象，看到孩子行为背后的本质的能力。比如，小女孩想吃火腿肠，这只是一个现象，背后的本质是孩子本能的生理欲望左右着孩子的食欲。这对一个六七岁的孩子来说是很正常的，这也是孩子生物性的一个表现，这表明孩子还是一个生物人。人的发展都是从生物人向社会人转化的过程，作为家长要逐渐引导孩子完成社会化，适应社会生活，而不是用粗暴的方式遏制孩子的本能欲望。家长如果没有高度的洞察力，就不会发现孩子行为背后的本质，就不能抓住一些生活细节对孩子进行引导。
二、父母的自我成长是细节教育的关键
为什么面对孩子的一些问题，家长束手无策？一个很重要的原因就是家长拒绝自我成长，缺乏科学的育儿知识，不具备引导孩子的素养。面对孩子的问题不知道怎么办，可怕的还不是不知道怎么教育孩子，而是对自己的不知道无所畏惧，总是自以为是地用自己认为对的方式教育孩子，给孩子带来心灵的伤害。所以父母一定要提升自己，不断学习，才能面对细节，应对自如。自我成长的方式很多，可以看关于家庭教育的书籍，可以参加关于家庭教育的培训，可以听关于家庭教育的微课，可以向一些成功的父母请教。只要你愿意成长，你就能找到适合自己的成长方式。
为什么很多家长感觉现在的孩子不领情，难管教？甚至和父母敌对得很厉害？一个很重要的原因就是在教育孩子的过程中，一些细节问题没处理好，这些细节伤害在慢慢侵蚀着孩子的灵魂。教育孩子就像雕刻一个根雕作品，需要精雕细刻。老子说：“天下难事，必做于易；天下大事，必做于细。” 教育孩子是家庭中的大事，所以作为父母要从细处着手，注意每一个细节的处理。
（作者单位：山东省济宁邹城市唐村中学，济宁，273522）
编辑/杜文姬 终校/于 洪
早上，我到学校门口买武大郎烧饼作为早点。在早点铺，碰到一对母女也在买早点。小女孩看上去有六七岁，估计上一二年级。当老板问这位母亲烧饼里要不要夹火腿肠时，母亲很坚定地回答：“不要。”这个时候，小女孩不乐意了，很生气地对妈妈说：“你怎么这么坏啊！我都好几天没吃火腿肠了。”然后就大哭起来。
妈妈听到女儿的抱怨，很生气地说：“你怎么这么馋？你再哭，我就不送你上学去了。”小女孩听到妈妈的训斥，憋住了哭声，但是用白眼狠狠地瞪着妈妈，看上去就好像和妈妈有天大的仇恨。
当看到这一幕时，我想了很多很多。这位妈妈不给孩子买火腿肠可能有充足的理由，或许是为了省钱，或许是怕孩子吃火腿肠对身体不好。无论什么理由，这位妈妈的言行都伤到了孩子，因为她没有考慮到孩子的感受。本来不给买就伤到了孩子，紧跟着威胁的话，又在孩子受伤的心灵上撒了一把盐。
这就关系到教育孩子的细节了。如果我们的孩子每天都被这样的生活细节所伤害，我们的家庭教育就是失败的教育，孩子很难成长为一个健康的人。这个妈妈的行为已经在孩子心中种下了仇恨的种子。《中庸》里有一句话：“致广大而尽精微。”所以，我们家长在教育孩子的过程中要注意细节教育，因为细节决定家庭教育的成败。
我们来看一看这个问题怎么处理更圆满。
如果是为了节俭，可以这样和孩子沟通：“宝贝，我们家的经济条件不是很宽裕。一个火腿肠一块钱，如果每天我们能节省一块钱，你算一下一年365天，能节约多少钱？”
孩子会说：“365元钱。”
大人可以继续引导：“这365元钱，如果用来给你买书，能买好多书。如果家里有重要事情，这365元钱也可以用来应急。钱就是这样节俭下来的，中国有句古话：‘一分钱难倒英雄汉。’但是，如果因为你学习用钱，妈妈是不会含糊的，即使妈妈没有钱，我砸锅卖铁也要供你读书。妈妈是根据我们家的实际情况进行开支的，也希望你今后养成节俭的习惯。”
这是实话实说，会引发孩子的深思。如果这样和孩子沟通，孩子一定会理解大人的难处，不提过分的要求，并且会越来越懂事。
如果是怕孩子吃火腿肠对身体不好，可以这样和孩子沟通：
“宝贝，馋了是吗？”
孩子肯定说：“是的，妈妈。”
妈妈接着说：“如果火腿肠真的有营养，吃了对身体好，妈妈一定会给你买的。可是现在的火腿肠卫生标准让妈妈不放心，妈妈不能给你买让你吃了有损健康的食品，这叫花钱找罪受。如果你真的想吃肉了，妈妈中午买一点，在家里给你做好不好？”
我想只要大人的态度足够真诚，这样和孩子沟通，孩子一定能接受。这样也让孩子知道了病从口入的道理，并会逐渐形成健康饮食的理念。
我认为以上两种情况，最好提前和孩子沟通。因为等问题出现了，再去解决就有难度，甚至特别被动。就像疾病一样，预防比治疗更有效果。这位家长如果利用自己的敏锐性，提前预测到孩子会出现这个问题，提前和孩子沟通，这个小女孩就是一个很懂事的孩子。
在咨询的过程中，我还遇到过这样一个案例：
有个孩子做作业特别拖拉，有一天爸爸终于发现孩子做作业拖拉的原因，原来孩子做作业一遇到不会的题，就看一会书，然后再做。也就是说，做一会作业，看一会书，所以做作业的时间比较长。这位爸爸发现之后特别生气，就把孩子的课外书全部打包封好，藏了起来，剥夺了孩子看课外书的权利。孩子特别抵触，做作业还是拖拉。
这位爸爸发现了孩子做作业拖拉的原因，但教育方法比较极端，非但没有解决孩子的问题，反而让孩子处于消极抵抗的状态。多少家长梦寐以求地希望自己的孩子能养成阅读的习惯，而这位家长却在用自己的行动消灭孩子阅读的习惯。
我当时是这样和孩子沟通的：
我说：“孩子，你喜欢看课外书是吗？”
孩子点点头说：“是的。”
我接着说：“马老师也喜欢看书，我支持你看书。”
孩子对爸爸有些不满地说：“可是我爸爸不支持，不让我看，把书都藏起来了。”
我问：“你认为爸爸为什么藏你的书呢？”
这个孩子低下头不好意思地说：“主要是我做作业的时候，看书。”
我继续问：“怎样才能让你爸爸支持你看书呢？”
他思考了一会说：“处理好看书和做作业的关系，做完作业再看书。”
我又问：“你感觉遇到不会的题，就看书，有利于解决问题吗？”
孩子说：“没有帮助，弄得脑子更浑浊了。”
我说：“那以后怎么办？”
孩子说：“先集中精力做作业，认真思考难题，不分心。”
我对孩子说：“你已经找到解决问题的方法了，我会建议你爸爸在你完成作业的情况下，让你看课外书。”
当场父子俩就达成了协议，消除了敌对情绪。
惠普创始人戴维·帕卡德说过：“小事成就大事，细节成就完美。”如果这位爸爸一开始就像我一样和孩子沟通，解决孩子成长过程中的细节问题，孩子就不会有抵触情绪。
家长怎样才能把握住细节及时地教育孩子呢？我认为至少要做到以下两点。
一、保持高度的洞察力，才能捕捉教育孩子的细节
父母要具备透过孩子行为的现象，看到孩子行为背后的本质的能力。比如，小女孩想吃火腿肠，这只是一个现象，背后的本质是孩子本能的生理欲望左右着孩子的食欲。这对一个六七岁的孩子来说是很正常的，这也是孩子生物性的一个表现，这表明孩子还是一个生物人。人的发展都是从生物人向社会人转化的过程，作为家长要逐渐引导孩子完成社会化，适应社会生活，而不是用粗暴的方式遏制孩子的本能欲望。家长如果没有高度的洞察力，就不会发现孩子行为背后的本质，就不能抓住一些生活细节对孩子进行引导。
二、父母的自我成长是细节教育的关键
为什么面对孩子的一些问题，家长束手无策？一个很重要的原因就是家长拒绝自我成长，缺乏科学的育儿知识，不具备引导孩子的素养。面对孩子的问题不知道怎么办，可怕的还不是不知道怎么教育孩子，而是对自己的不知道无所畏惧，总是自以为是地用自己认为对的方式教育孩子，给孩子带来心灵的伤害。所以父母一定要提升自己，不断学习，才能面对细节，应对自如。自我成长的方式很多，可以看关于家庭教育的书籍，可以参加关于家庭教育的培训，可以听关于家庭教育的微课，可以向一些成功的父母请教。只要你愿意成长，你就能找到适合自己的成长方式。
为什么很多家长感觉现在的孩子不领情，难管教？甚至和父母敌对得很厉害？一个很重要的原因就是在教育孩子的过程中，一些细节问题没处理好，这些细节伤害在慢慢侵蚀着孩子的灵魂。教育孩子就像雕刻一个根雕作品，需要精雕细刻。老子说：“天下难事，必做于易；天下大事，必做于细。” 教育孩子是家庭中的大事，所以作为父母要从细处着手，注意每一个细节的处理。
（作者单位：山东省济宁邹城市唐村中学，济宁，273522）
编辑/杜文姬 终校/于 洪