【摘 要】
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《语文课程标准》强调“培养学生的写作兴趣和自信心”“让学生易于动笔、乐于表达”“能不拘形式写下见闻、感受和想象”，要求教师应“为学生的自主写作提供有利条件和广阔空
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《语文课程标准》强调“培养学生的写作兴趣和自信心”“让学生易于动笔、乐于表达”“能不拘形式写下见闻、感受和想象”，要求教师应“为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间，减少对学生习作的束缚，鼓励自由表达和有创意的表达”。由此可见，对于小学生的习作指导，主要侧重于对他们习作能力的培养。在平时的教学中，我是这样对小学生进行习作指导的。一、引导学生感悟生活，丰富学生写作题材 新课标指出：语文课程应“指导学生正确地理解和运用祖国语言文字，丰富语言的积累，培养语感，发展思维”。生活是语文学习的源泉，叶圣陶先生曾经说过
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