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古诗是中国传统文化的精髓,意境深远,语言含蓄凝练,情感丰富,影响着每一个炎黄子孙. 诵读对于理解诗人情感,领会诗歌意境是行之有效的途径. 创设诗歌诵读的情境,给予适当的指导会激发学生学习古诗的兴趣.
诵读在古诗教学中的运用
【摘 要】
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古诗是中国传统文化的精髓,意境深远,语言含蓄凝练,情感丰富,影响着每一个炎黄子孙. 诵读对于理解诗人情感,领会诗歌意境是行之有效的途径. 创设诗歌诵读的情境,给予适当的指
【机 构】
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安徽省舒城县城关第二小学 安徽 舒城 231300
【出 处】
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读与写(上，下旬)
【发表日期】
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2016年1期
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