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数学作为基础学科之一,它的学习有助于学生各项思维能力的提升,对其他科目的学习也有着促进作用.在当今素质教育改革的背景下,加强初中数学教学实践有效性的策略研究,提高数学课堂质量是数学教师应尽的职责.本文详细探讨了素质教育背景下初中数学教学实践的有效性,并据此提出了些许建议,希望对初中数学教学的实践改良有一定的参考意义.