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中阿大学校长论坛
将拓展中阿教育交流的深度广度
9月20日，由教育部和宁夏回族自治区人民政府举办，旨在加强中国和阿拉伯国家高校问合作与交流的“中国·阿拉伯国家大学校长论坛”在银川召开，教育部副部长郝平、宁夏自治区党委书记张毅出席并致词。
郝平在开幕式上对拓展中阿国家教育交流的深度和广度提出建议和设想：一是进一步完善”平等、互利、共赢”的中阿高等教育合作机制，拓展中阿大学校长论坛等合作平台，加强双方教育高层对话，共同研究和推动中国与阿拉伯国家教育的战略性合作；二是进一步扩大双方互派留学生规模，争取到2020年中国和阿拉伯国家互派留学生人数比2010年翻一番；三是进一步推进双方高校间的学分转移和互认，鼓励中国与阿拉伯国家大学建立全面、务实的教育合作关系i四是进一步拓展中阿语言合作空间，促进在阿拉伯国家大学设立孔子学院、孔子课堂，推动中国阿拉伯语系、专业的教学科研合作，培养更多具有国际视野、精通对方语言的急需人才；五是进一步促进双方学术交流，鼓励中国与阿拉伯国家学者在彼此语言、文化、历史、教育等领域开展研究，切实推动中国和阿拉伯各国之间的人文交流。
(本刊摘编自《中国教育报》，2011年9月21日)
十届高等教育国际论坛纪念座谈会召开
近日，中国高等教育学会在北京召开主题为“国际视野一中国道路”的十届高等教育国际论坛纪念座谈会。教育部党组成员、部长助理林蕙青，中国高等教育学会会长周远清出席了座谈会。
2001年至2010年，中国高等教育学会与相关省市围绕高等教育改革发展的重大理论与现实问题，围绕国家经济社会发展对高等教育提出的改革发展新使命、新要求，连续10年召开高等教育国际论坛，累计有来自世界各国、国际组织以及中国的3000多位专家学者参加了论坛。在这次座谈会上，10余位专家学者、高校领导、司局领导、获奖博士生及其导师代表，从高等教育国际论坛亲历者的视角，畅谈了自己的感想与认识。
林蕙青在座谈会上指出，最近10年；我国高等教育正处于从精英教育阶段迈入大众化教育阶段、从高等教育大国迈向高等教育强国的重大历史进程中。十届高等教育国际论坛所涉及的研究主题视角宽、范围广，总体上是一个有机整体，其核心和灵魂是“国际视野一中国道路”，这对于我们从全球视野认识了解这段历史进程的特点和规律；对于我们借鉴各国的先进经验，又好又快地推进这个历史进程；对于我们更加理性地在全球化背景下面向未来、明确方向，建设有中国特色的高等教育，加快实现高教强国之梦，都发挥了重要的作用。稚
(本刊摘编自《中国教育报》，2011年10月9日)
中俄就推动实施上合组织成员国
教育合作达成一致
9月22日，俄中总理定期会晤委员会教育分委会第十一次会议在北京召开。中俄双方在此次会议上就推动实施上海合作组织成员国教育合作计划达成一致。
俄罗斯教育科学部国际合作司副司长拉里莎·叶夫列莫娃在会议上介绍，根据该合作计划，来自上海合作组织成员国60所大学的学生，在本国高校学习期间，可在其他上合组织成员国完成部分课程。该计划将在中国、俄罗斯、塔吉克斯坦、吉尔吉斯斯坦、哈萨克斯坦等国的大学之间展开，其中包括哈尔滨工业大学等5所中国高校和16所俄罗斯高校。各国高校间优先合作的五个领域分别是地方学、高新技术、纳米技术、环保和能源。
叶夫列莫娃同时也表示，俄罗斯将在莫斯科举办国际教育周。参与上合组织成员国教育合作计划的各国高校将互签合作协议，使合作更加规范化。此外，俄罗斯还计划实行试点研究生项目，为来自上合组织成员国的留学生提供200多个免费学习名额。
据悉，上海合作组织成员国教育合作计划最先在2007年由俄罗斯总统梅德韦杰夫在上合组织峰会上提出。各参与国将每年举行校长论坛，就教育合作等问题进行讨论协商。目前，俄罗斯在中国的留学生有1.3万人左右，中国在俄罗斯的留学生数量达到2万人。
(本刊摘编自中国新闻网，2011年9月22日)
地方传真
浙江：诺丁汉大学国际博士创新研究中心成立
日前，浙江省宁波市教育局、科技局、宁波诺丁汉大学和英国诺丁汉大学在宁波签署协议，6年内将投入1.7亿多人民币共建宁波诺丁汉大学“国际博士创新研究中心”。
该中心将充分利用英国诺丁汉大学在能源技术和数字经济这两个具有世界影响力领域的优势，搭建一个服务于宁波经济发展的技术创新和高端人才培养的国际合作平台，并力争使这两个学科领域的研究水平达到世界一流。
(本刊摘编自《光明日报》，2011年9月28日)
江苏：首届全国小学教育国际论坛举办
日前，由中国教育报刊社和江苏省江阴市人民政府联合主办的首届全国小学教育国际论坛在江阴举行。来自国内外的200多名专家和校长围绕“办孩子喜欢的学校”的主题进行了深入探讨和交流。
此次论坛上，国内外的专家、校长分别就学校文化建设、校长的责任和使命等主题进行了演讲。来自全国各地的7位著名小学校长集体探讨了在“办孩子喜欢的学校”中的实践和思考。
中国教育报刊社社长史习江、总编辑翟博等出席并讲话。此次论坛得到了与会专家、校长和教师的好评。与会专家在发言中指出，“办孩子喜欢的学校”是提高教育质量的前提，是转型时期对教育本原价值的认识与回归，也是办好人民满意教育的直接体现。
(本刊摘编自《中国教育报》，2011年10月8日)
重庆：世界华文传媒面临挑战与机遇
9月18日，第六届世界华文传媒论坛就“国际话语体系中的海外华文媒体”主题发表《重庆宣言》，表达了全球华文媒体共同致力于建设一个公正、平衡、合理的国际话语新体系的信心和决心。
宣言表示，当前全球媒体格局正处于变化调整的关键时期，新兴经济体传播能力得以提升，西方话语霸权受到)中击。遍布五大洲的华文媒体既是所在地多元文化中不可或缺的一部分，又与中华文化密不可分，面临着难得的发展机遇。
宣言还称，中国在后金融危机时代继续朝着和平崛起的态势发展，经济转型、文化改革及社会管理创新不断取得重大进展，综合国力进一步提升，这为全球华文媒体大繁荣提供了良好的母体文化和物质资源。
据悉，由中国新闻社主办的世界华文传媒论坛每两年举办一次，已先后在南京、长沙、武汉、成都、上海举办过五届。
(本刊摘编自中国新闻网。2011年10月18日)院校扫描
北大清华跻身最新世界大学排行榜百强
lO月6日，英国《泰晤士报·高等教育副刊》发布201 1-2012年世界大学排行榜，前三名均是美国大学，加州理工学院荣登榜首，哈佛大学8年来首次失去头把交椅，与斯坦福大学并列第二。北京大学和清华大学跻身百强，分别位居第49和第71位，中国科学技术大学排名第192位。
中国香港的大学表现抢眼，在200强中夺得4席，是 顶尖大学密度最高的地区，其中香港大学位列第34位。
榜单前10位中，美国和英国大学分占7席和3席。美英两国分别有75所和32所大学进入榜单前200名。亚洲排名最靠前的是东京大学，列第30位。日本和韩国各有5所和3所高校进入前200名。
《泰晤士报·高等教育副刊》根据汤姆森路透集团提供的数据，以13项指标进行世界大学排行榜的编制工作，其中包括科研、教学、论文引用、科研成果转化以及国际化水平等。2011-2012年世界大学排行榜对评比方法进行了微调，以确保人文和社会学科见长的大学能够与理工科出色的学校更公平地竞争。始
(本刊编译自《泰晤士报·高等教育副刊》网站，2011牟10月10曰)
华东师范大学：
发展中国家教育硕土项目2011级学员开学
9月14日，发展中国家教育硕士项目2011级学员开学典礼在华东师范大学闵行校区举行。华东师范大学校长俞立中、副校长任友群出席开学典礼。
发展中国家教育硕士项目是华东师范大学受教育部、商务部委托承担的国家任务，是中国在平等互利基础上开展国际教育援助计划的组成部分，是国际社会为实现全民教育和可持续发展目标而进行南南合作、南北合作的共同行动，也是华东师范大学推进教育国际化、建设高水平大学、培养发展中国家教育人才的重要举措。该项目使华东师范大学成为继北京大学、清华大学之后面向发展中国家进行学历教育的第三所中国高校。始
(华东师范大学国际教师教育中心供稿，2011年9月25日)
澳门大学：首赴甘肃招收
推荐免试攻读硕士学位研究生
9月19日，澳门大学2012年招收推荐免试攻读硕士学位研究生说明会在兰州大学举行。澳门大学研究生院副院长傅晓青介绍了澳门大学招收推免生的相关院系和研究部门，并解读了推免生报读该校所需条件、要求和招收专业方向。随后，他还为现场百余名学生就推免生报读的疑惑和问题进行了解答。
傅晓青表示，从今年开始，澳门大学每年都会面向内地指定的100所高校招收80名推免生，推免生可享受高额奖学金、免学费、生活补贴等相关优惠政策。甘肃有6所高校被纳入其中。始
(本刊摘编自中国新闻网，2011年9月20日)-上海师范大学：国际组织与教育发展高峰论坛
探讨国际组织对世界教育发展的贡献
9月20日21日，由上海师范大学国际与比较教育研究中心主办的国际组织与教育发展高峰论坛在上海举行，来自联合国教科文组织、经济合作与发展组织、世界银行等国际组织的教育官员与来自教育部国际合作与交流司、中国联合国教科文组织全国委员会、北京师范大学、华东师范大学等单位的专家学者们共同就“政府间国际组织对世界教育发展的贡献”展开研讨。
国际教育局局长克莱门蒂娜·阿塞多、国际学生评估项目(PISA)总设计师安德烈亚斯·施莱克尔、国际教育规划研究所所长哈利勒·马希，欧盟教育与文化司高级政策顾问索菲亚·埃里克森等国际组织教育官员和学者参加了会议。
上海师范大学校长张民选教授在致辞中说，2011年是联合国教科文组织成立65周年，联合国教科文组织终身学习研究所成立60周年，经济合作与发展组织成立50周年，同时也是中国恢复联合国合法地位40周年，获得世界银行第一笔教育贷款30周年。在全球化的时代，没有一个国家能够躲开国际组织的影响而独善其身。作为一个负责任的大国，我们必须有计划地培养和造就大批国际专业人才和国际教育公务人员，更多地通过国际组织参与国际教育标准和规则的研究和制订，承担我们能够而且应该承担的责任。
(上海师范大学国际与比较教育研究中心吕杰昕供稿，2011年9月22日
行业动态
第四届世界比较教育论坛在京举行
lO月22日-24日，由北京师范大学主办、北京师范大学国际与比较教育研究院承办的第四届世界比较教育论坛暨北京师范大学国际与比较教育研究院50周年院庆庆典在北京师范大学举行。来自美国、英国、德国、法国、澳大利亚、南非、芬兰、中国香港和台湾等14个国家和地区的著名学者及学生350余人参加了这次盛会。围绕“全球教育改革：公平·质量·发展”的论坛主题，来自世界各地的比较教育学学者分享了他们的最新研究成果和独到见解。
教育部社会科学司副司长徐维凡、北京师范大学校长助理曹卫东教授、中国教育学会会长顾明远教授、世界比较教育学会联合会会长李荣安教授、日本比较教育学会会长大琢丰教授等在开幕式上致辞，他们充分肯定了北京师范大学国际与比较教育研究院50年来在科学研究、人才培养和社会服务等方面所取得的成就，并祝愿该院在新的形势下继承和发扬优秀传统，不断书写比较教育学的新篇章。
此次论坛还开设了教育均衡发展的政策与实践、创造性人才培养、教育公平、教育质量保障、教育发展与改革、比较教育学科建设、美国教育改革、留学生与教育国际化等主题的分论坛。
世界比较教育论坛是北京师范大学国际与比较教育研究院主办的高水平国际会议，旨在推进我国比较教育学科与国外同行的交流，推动我国比较教育学科的发展。该论坛自2002年开始每三年举办一届，每届论坛都吸引了世界比较教育学会联合会会长、主要国家的比较教育学会会长和国际知名学者参会，在国际比较教育界产生了较大的影响，成为国际比较教育界三年一次的盛会，是我国比较教育学者走向世界的一个重要平台，同时也提升了北京师范大学的国际化水平，是展示北京师范大学和我国教育研究成果的一个重要窗口。
(本刊记者覃云云供稿，2011年10月24日)
第三届国际儿童教育与发展论坛
聚焦学前教育与特殊教育的质量提升
2011年9月28日-29日。由华东师范大学学前教育与特殊教育学院主办、华东师范大学国际儿童发展与教育研究中心承办的第三届国际儿童教育与发展论坛在上海召开。
此次论坛聚焦“学前教育与特殊教育的质量提升”，立足中国面向世界，深入探讨在当今国际学前教育与特殊教育迅速发展的潮流中学前教育与特殊教育的物质环境、课程教学、师幼互动、组织管理和社区参与等方面的质量监控与评价问题。
论坛汇聚了国内外学前与特殊教育领域的众多知名专家学者和经验丰富的一线教育工作者，通过大会主旨发言和分论坛报告的形式，就学前与特殊教育的质量提升这一重要话题展开了多角度、深层次的对话与交流。
此次论坛特别开设了中国专场，来自全国多所高校的专家学者和实践一线的名师围绕论坛主题开展了深入研讨和思维碰撞。
(华东师范大学学前与特殊教育学院供稿，2011年9月29日)
南山集团在美国普渡大学设立南山基金
9月26日，中国南山集团在美国普渡大学设立“南山基金”，计划在今后5年内每年资助普渡大学200万美元，用于奖学金、技术研发及人员培训项目。
普渡大学校长科尔多瓦说，普渡大学和南山集团的 大好形势下，我们应保持冷静头脑，调整发展思路，不断固本强基，开拓创新，使英国汉语教学走上一条可持续发展道路。
王永利在开幕式致辞中充分肯定了全英各孔子学院和孔子课堂在推广汉语和中华文化等方面发挥的重要作用，希望通过汉语学习这种形式增进中英两国的相互了解、促进东西方文化交流，并表达了对汉语推广及两国交流文化的支持。
会议期间举办了“汉语教学”、“中国文化推广”和“孔子学院的可持续发展”三个专题研讨会。
(中国驻英国大使馆教育处，2011年9月17日)
德语地区汉语教学协会年会在哥廷根召开
9月17日一18日，以德国中小学汉语教学为主题的德语区汉语教学协会第四次年会在大学城哥廷根召开，来自全德各地的70多名中小学汉语教师参加了研讨。
近年来，德国中小学开设汉语课程的热情不断高涨，已有230多所学校开设了各种形式的汉语课，其中40所学校把汉语作为必修课，学生还可以把汉语作为高中毕业考试科目。2011年，学习汉语的德国学生数比2008年增长了50％。汉语水平考试开始得到德国教育主管部门和学生的认可，北威州文化教育部今年9月正式发文，向该州开设汉语课的学校推荐汉语水平考试，该州还连续三年与中国驻德大使馆教育处合作举办汉语竞赛。另外，中国驻德使馆与德国各州文化教育部长联席会议合作，连续三年共计邀请了340多名德国中学生和汉语教师参加赴华夏令营，有效地促进了中德两国中学的交流，增进了德国中学师生对中国的了解和学习汉语的兴趣。
此次会议分为大会发言和分组讨论，分别就高中毕业会考口试和笔试选题，汉语兴趣班的目标、内容和教学创意，期末考试考卷设计和评分，使用影视资料和多媒体教学以及合作l生学习五个主题进行了研讨。有经验的教师进行了示范教学，参会老师还根据自己的教学实际，选择感兴趣的主题进行讨论和交流。
另外，为方便今后更好地进行汉语教学、互通教学经验，与会教师还开设了网络平台，通过网络交流教学资料和心得。
(中国驻德国大使馆教育处，2011年9月19日)
以色列第二届汉语教学研讨会
暨首次汉语教材展在特拉维夫举行
10月14日，由以色列教育部、特拉维夫列温斯基教育学院及中国驻以色列大使馆联合举办的以色列第二届汉语教学研讨会暨首次汉语教材展在特拉维夫列温斯基教育学院举办。中国驻以大使高燕平、以色列教育部长萨阿尔、有关部委官员和校长、教师、学生代表共120多人出席了研讨会。
萨阿尔表示，以色列政府重视与中国的友好合作关系，重视在以中文教学，教育部已经决定把中文列入以色列大学和中小学课程，鼓励更多的学生学习中文，也欢迎更多的中国学生到以色列学习深造。
高燕平表示，中方将继续积极支持孔子学院和中文教学工作，愿与以方共同努力，通过汉语教学进一步促进中以人民友好和两国合作关系。
在以色列首次汉语教材展上，由国家汉办(孔子学院总部)提供的12种汉语／希伯来语核心教材和80多种教辅资料受到高校及_中小学校长和教师的青睐，很多学校纷纷预订有关教材。
据悉，该学院明年将开办中文师范专业。
(中国驻以色列大使馆，2011年9月27日)
编辑 张力玮
将拓展中阿教育交流的深度广度
9月20日，由教育部和宁夏回族自治区人民政府举办，旨在加强中国和阿拉伯国家高校问合作与交流的“中国·阿拉伯国家大学校长论坛”在银川召开，教育部副部长郝平、宁夏自治区党委书记张毅出席并致词。
郝平在开幕式上对拓展中阿国家教育交流的深度和广度提出建议和设想：一是进一步完善”平等、互利、共赢”的中阿高等教育合作机制，拓展中阿大学校长论坛等合作平台，加强双方教育高层对话，共同研究和推动中国与阿拉伯国家教育的战略性合作；二是进一步扩大双方互派留学生规模，争取到2020年中国和阿拉伯国家互派留学生人数比2010年翻一番；三是进一步推进双方高校间的学分转移和互认，鼓励中国与阿拉伯国家大学建立全面、务实的教育合作关系i四是进一步拓展中阿语言合作空间，促进在阿拉伯国家大学设立孔子学院、孔子课堂，推动中国阿拉伯语系、专业的教学科研合作，培养更多具有国际视野、精通对方语言的急需人才；五是进一步促进双方学术交流，鼓励中国与阿拉伯国家学者在彼此语言、文化、历史、教育等领域开展研究，切实推动中国和阿拉伯各国之间的人文交流。
(本刊摘编自《中国教育报》，2011年9月21日)
十届高等教育国际论坛纪念座谈会召开
近日，中国高等教育学会在北京召开主题为“国际视野一中国道路”的十届高等教育国际论坛纪念座谈会。教育部党组成员、部长助理林蕙青，中国高等教育学会会长周远清出席了座谈会。
2001年至2010年，中国高等教育学会与相关省市围绕高等教育改革发展的重大理论与现实问题，围绕国家经济社会发展对高等教育提出的改革发展新使命、新要求，连续10年召开高等教育国际论坛，累计有来自世界各国、国际组织以及中国的3000多位专家学者参加了论坛。在这次座谈会上，10余位专家学者、高校领导、司局领导、获奖博士生及其导师代表，从高等教育国际论坛亲历者的视角，畅谈了自己的感想与认识。
林蕙青在座谈会上指出，最近10年；我国高等教育正处于从精英教育阶段迈入大众化教育阶段、从高等教育大国迈向高等教育强国的重大历史进程中。十届高等教育国际论坛所涉及的研究主题视角宽、范围广，总体上是一个有机整体，其核心和灵魂是“国际视野一中国道路”，这对于我们从全球视野认识了解这段历史进程的特点和规律；对于我们借鉴各国的先进经验，又好又快地推进这个历史进程；对于我们更加理性地在全球化背景下面向未来、明确方向，建设有中国特色的高等教育，加快实现高教强国之梦，都发挥了重要的作用。稚
(本刊摘编自《中国教育报》，2011年10月9日)
中俄就推动实施上合组织成员国
教育合作达成一致
9月22日，俄中总理定期会晤委员会教育分委会第十一次会议在北京召开。中俄双方在此次会议上就推动实施上海合作组织成员国教育合作计划达成一致。
俄罗斯教育科学部国际合作司副司长拉里莎·叶夫列莫娃在会议上介绍，根据该合作计划，来自上海合作组织成员国60所大学的学生，在本国高校学习期间，可在其他上合组织成员国完成部分课程。该计划将在中国、俄罗斯、塔吉克斯坦、吉尔吉斯斯坦、哈萨克斯坦等国的大学之间展开，其中包括哈尔滨工业大学等5所中国高校和16所俄罗斯高校。各国高校间优先合作的五个领域分别是地方学、高新技术、纳米技术、环保和能源。
叶夫列莫娃同时也表示，俄罗斯将在莫斯科举办国际教育周。参与上合组织成员国教育合作计划的各国高校将互签合作协议，使合作更加规范化。此外，俄罗斯还计划实行试点研究生项目，为来自上合组织成员国的留学生提供200多个免费学习名额。
据悉，上海合作组织成员国教育合作计划最先在2007年由俄罗斯总统梅德韦杰夫在上合组织峰会上提出。各参与国将每年举行校长论坛，就教育合作等问题进行讨论协商。目前，俄罗斯在中国的留学生有1.3万人左右，中国在俄罗斯的留学生数量达到2万人。
(本刊摘编自中国新闻网，2011年9月22日)
地方传真
浙江：诺丁汉大学国际博士创新研究中心成立
日前，浙江省宁波市教育局、科技局、宁波诺丁汉大学和英国诺丁汉大学在宁波签署协议，6年内将投入1.7亿多人民币共建宁波诺丁汉大学“国际博士创新研究中心”。
该中心将充分利用英国诺丁汉大学在能源技术和数字经济这两个具有世界影响力领域的优势，搭建一个服务于宁波经济发展的技术创新和高端人才培养的国际合作平台，并力争使这两个学科领域的研究水平达到世界一流。
(本刊摘编自《光明日报》，2011年9月28日)
江苏：首届全国小学教育国际论坛举办
日前，由中国教育报刊社和江苏省江阴市人民政府联合主办的首届全国小学教育国际论坛在江阴举行。来自国内外的200多名专家和校长围绕“办孩子喜欢的学校”的主题进行了深入探讨和交流。
此次论坛上，国内外的专家、校长分别就学校文化建设、校长的责任和使命等主题进行了演讲。来自全国各地的7位著名小学校长集体探讨了在“办孩子喜欢的学校”中的实践和思考。
中国教育报刊社社长史习江、总编辑翟博等出席并讲话。此次论坛得到了与会专家、校长和教师的好评。与会专家在发言中指出，“办孩子喜欢的学校”是提高教育质量的前提，是转型时期对教育本原价值的认识与回归，也是办好人民满意教育的直接体现。
(本刊摘编自《中国教育报》，2011年10月8日)
重庆：世界华文传媒面临挑战与机遇
9月18日，第六届世界华文传媒论坛就“国际话语体系中的海外华文媒体”主题发表《重庆宣言》，表达了全球华文媒体共同致力于建设一个公正、平衡、合理的国际话语新体系的信心和决心。
宣言表示，当前全球媒体格局正处于变化调整的关键时期，新兴经济体传播能力得以提升，西方话语霸权受到)中击。遍布五大洲的华文媒体既是所在地多元文化中不可或缺的一部分，又与中华文化密不可分，面临着难得的发展机遇。
宣言还称，中国在后金融危机时代继续朝着和平崛起的态势发展，经济转型、文化改革及社会管理创新不断取得重大进展，综合国力进一步提升，这为全球华文媒体大繁荣提供了良好的母体文化和物质资源。
据悉，由中国新闻社主办的世界华文传媒论坛每两年举办一次，已先后在南京、长沙、武汉、成都、上海举办过五届。
(本刊摘编自中国新闻网。2011年10月18日)院校扫描
北大清华跻身最新世界大学排行榜百强
lO月6日，英国《泰晤士报·高等教育副刊》发布201 1-2012年世界大学排行榜，前三名均是美国大学，加州理工学院荣登榜首，哈佛大学8年来首次失去头把交椅，与斯坦福大学并列第二。北京大学和清华大学跻身百强，分别位居第49和第71位，中国科学技术大学排名第192位。
中国香港的大学表现抢眼，在200强中夺得4席，是 顶尖大学密度最高的地区，其中香港大学位列第34位。
榜单前10位中，美国和英国大学分占7席和3席。美英两国分别有75所和32所大学进入榜单前200名。亚洲排名最靠前的是东京大学，列第30位。日本和韩国各有5所和3所高校进入前200名。
《泰晤士报·高等教育副刊》根据汤姆森路透集团提供的数据，以13项指标进行世界大学排行榜的编制工作，其中包括科研、教学、论文引用、科研成果转化以及国际化水平等。2011-2012年世界大学排行榜对评比方法进行了微调，以确保人文和社会学科见长的大学能够与理工科出色的学校更公平地竞争。始
(本刊编译自《泰晤士报·高等教育副刊》网站，2011牟10月10曰)
华东师范大学：
发展中国家教育硕土项目2011级学员开学
9月14日，发展中国家教育硕士项目2011级学员开学典礼在华东师范大学闵行校区举行。华东师范大学校长俞立中、副校长任友群出席开学典礼。
发展中国家教育硕士项目是华东师范大学受教育部、商务部委托承担的国家任务，是中国在平等互利基础上开展国际教育援助计划的组成部分，是国际社会为实现全民教育和可持续发展目标而进行南南合作、南北合作的共同行动，也是华东师范大学推进教育国际化、建设高水平大学、培养发展中国家教育人才的重要举措。该项目使华东师范大学成为继北京大学、清华大学之后面向发展中国家进行学历教育的第三所中国高校。始
(华东师范大学国际教师教育中心供稿，2011年9月25日)
澳门大学：首赴甘肃招收
推荐免试攻读硕士学位研究生
9月19日，澳门大学2012年招收推荐免试攻读硕士学位研究生说明会在兰州大学举行。澳门大学研究生院副院长傅晓青介绍了澳门大学招收推免生的相关院系和研究部门，并解读了推免生报读该校所需条件、要求和招收专业方向。随后，他还为现场百余名学生就推免生报读的疑惑和问题进行了解答。
傅晓青表示，从今年开始，澳门大学每年都会面向内地指定的100所高校招收80名推免生，推免生可享受高额奖学金、免学费、生活补贴等相关优惠政策。甘肃有6所高校被纳入其中。始
(本刊摘编自中国新闻网，2011年9月20日)-上海师范大学：国际组织与教育发展高峰论坛
探讨国际组织对世界教育发展的贡献
9月20日21日，由上海师范大学国际与比较教育研究中心主办的国际组织与教育发展高峰论坛在上海举行，来自联合国教科文组织、经济合作与发展组织、世界银行等国际组织的教育官员与来自教育部国际合作与交流司、中国联合国教科文组织全国委员会、北京师范大学、华东师范大学等单位的专家学者们共同就“政府间国际组织对世界教育发展的贡献”展开研讨。
国际教育局局长克莱门蒂娜·阿塞多、国际学生评估项目(PISA)总设计师安德烈亚斯·施莱克尔、国际教育规划研究所所长哈利勒·马希，欧盟教育与文化司高级政策顾问索菲亚·埃里克森等国际组织教育官员和学者参加了会议。
上海师范大学校长张民选教授在致辞中说，2011年是联合国教科文组织成立65周年，联合国教科文组织终身学习研究所成立60周年，经济合作与发展组织成立50周年，同时也是中国恢复联合国合法地位40周年，获得世界银行第一笔教育贷款30周年。在全球化的时代，没有一个国家能够躲开国际组织的影响而独善其身。作为一个负责任的大国，我们必须有计划地培养和造就大批国际专业人才和国际教育公务人员，更多地通过国际组织参与国际教育标准和规则的研究和制订，承担我们能够而且应该承担的责任。
(上海师范大学国际与比较教育研究中心吕杰昕供稿，2011年9月22日
行业动态
第四届世界比较教育论坛在京举行
lO月22日-24日，由北京师范大学主办、北京师范大学国际与比较教育研究院承办的第四届世界比较教育论坛暨北京师范大学国际与比较教育研究院50周年院庆庆典在北京师范大学举行。来自美国、英国、德国、法国、澳大利亚、南非、芬兰、中国香港和台湾等14个国家和地区的著名学者及学生350余人参加了这次盛会。围绕“全球教育改革：公平·质量·发展”的论坛主题，来自世界各地的比较教育学学者分享了他们的最新研究成果和独到见解。
教育部社会科学司副司长徐维凡、北京师范大学校长助理曹卫东教授、中国教育学会会长顾明远教授、世界比较教育学会联合会会长李荣安教授、日本比较教育学会会长大琢丰教授等在开幕式上致辞，他们充分肯定了北京师范大学国际与比较教育研究院50年来在科学研究、人才培养和社会服务等方面所取得的成就，并祝愿该院在新的形势下继承和发扬优秀传统，不断书写比较教育学的新篇章。
此次论坛还开设了教育均衡发展的政策与实践、创造性人才培养、教育公平、教育质量保障、教育发展与改革、比较教育学科建设、美国教育改革、留学生与教育国际化等主题的分论坛。
世界比较教育论坛是北京师范大学国际与比较教育研究院主办的高水平国际会议，旨在推进我国比较教育学科与国外同行的交流，推动我国比较教育学科的发展。该论坛自2002年开始每三年举办一届，每届论坛都吸引了世界比较教育学会联合会会长、主要国家的比较教育学会会长和国际知名学者参会，在国际比较教育界产生了较大的影响，成为国际比较教育界三年一次的盛会，是我国比较教育学者走向世界的一个重要平台，同时也提升了北京师范大学的国际化水平，是展示北京师范大学和我国教育研究成果的一个重要窗口。
(本刊记者覃云云供稿，2011年10月24日)
第三届国际儿童教育与发展论坛
聚焦学前教育与特殊教育的质量提升
2011年9月28日-29日。由华东师范大学学前教育与特殊教育学院主办、华东师范大学国际儿童发展与教育研究中心承办的第三届国际儿童教育与发展论坛在上海召开。
此次论坛聚焦“学前教育与特殊教育的质量提升”，立足中国面向世界，深入探讨在当今国际学前教育与特殊教育迅速发展的潮流中学前教育与特殊教育的物质环境、课程教学、师幼互动、组织管理和社区参与等方面的质量监控与评价问题。
论坛汇聚了国内外学前与特殊教育领域的众多知名专家学者和经验丰富的一线教育工作者，通过大会主旨发言和分论坛报告的形式，就学前与特殊教育的质量提升这一重要话题展开了多角度、深层次的对话与交流。
此次论坛特别开设了中国专场，来自全国多所高校的专家学者和实践一线的名师围绕论坛主题开展了深入研讨和思维碰撞。
(华东师范大学学前与特殊教育学院供稿，2011年9月29日)
南山集团在美国普渡大学设立南山基金
9月26日，中国南山集团在美国普渡大学设立“南山基金”，计划在今后5年内每年资助普渡大学200万美元，用于奖学金、技术研发及人员培训项目。
普渡大学校长科尔多瓦说，普渡大学和南山集团的 大好形势下，我们应保持冷静头脑，调整发展思路，不断固本强基，开拓创新，使英国汉语教学走上一条可持续发展道路。
王永利在开幕式致辞中充分肯定了全英各孔子学院和孔子课堂在推广汉语和中华文化等方面发挥的重要作用，希望通过汉语学习这种形式增进中英两国的相互了解、促进东西方文化交流，并表达了对汉语推广及两国交流文化的支持。
会议期间举办了“汉语教学”、“中国文化推广”和“孔子学院的可持续发展”三个专题研讨会。
(中国驻英国大使馆教育处，2011年9月17日)
德语地区汉语教学协会年会在哥廷根召开
9月17日一18日，以德国中小学汉语教学为主题的德语区汉语教学协会第四次年会在大学城哥廷根召开，来自全德各地的70多名中小学汉语教师参加了研讨。
近年来，德国中小学开设汉语课程的热情不断高涨，已有230多所学校开设了各种形式的汉语课，其中40所学校把汉语作为必修课，学生还可以把汉语作为高中毕业考试科目。2011年，学习汉语的德国学生数比2008年增长了50％。汉语水平考试开始得到德国教育主管部门和学生的认可，北威州文化教育部今年9月正式发文，向该州开设汉语课的学校推荐汉语水平考试，该州还连续三年与中国驻德大使馆教育处合作举办汉语竞赛。另外，中国驻德使馆与德国各州文化教育部长联席会议合作，连续三年共计邀请了340多名德国中学生和汉语教师参加赴华夏令营，有效地促进了中德两国中学的交流，增进了德国中学师生对中国的了解和学习汉语的兴趣。
此次会议分为大会发言和分组讨论，分别就高中毕业会考口试和笔试选题，汉语兴趣班的目标、内容和教学创意，期末考试考卷设计和评分，使用影视资料和多媒体教学以及合作l生学习五个主题进行了研讨。有经验的教师进行了示范教学，参会老师还根据自己的教学实际，选择感兴趣的主题进行讨论和交流。
另外，为方便今后更好地进行汉语教学、互通教学经验，与会教师还开设了网络平台，通过网络交流教学资料和心得。
(中国驻德国大使馆教育处，2011年9月19日)
以色列第二届汉语教学研讨会
暨首次汉语教材展在特拉维夫举行
10月14日，由以色列教育部、特拉维夫列温斯基教育学院及中国驻以色列大使馆联合举办的以色列第二届汉语教学研讨会暨首次汉语教材展在特拉维夫列温斯基教育学院举办。中国驻以大使高燕平、以色列教育部长萨阿尔、有关部委官员和校长、教师、学生代表共120多人出席了研讨会。
萨阿尔表示，以色列政府重视与中国的友好合作关系，重视在以中文教学，教育部已经决定把中文列入以色列大学和中小学课程，鼓励更多的学生学习中文，也欢迎更多的中国学生到以色列学习深造。
高燕平表示，中方将继续积极支持孔子学院和中文教学工作，愿与以方共同努力，通过汉语教学进一步促进中以人民友好和两国合作关系。
在以色列首次汉语教材展上，由国家汉办(孔子学院总部)提供的12种汉语／希伯来语核心教材和80多种教辅资料受到高校及_中小学校长和教师的青睐，很多学校纷纷预订有关教材。
据悉，该学院明年将开办中文师范专业。
(中国驻以色列大使馆，2011年9月27日)
编辑 张力玮