论文部分内容阅读
[!--newstext--]
[!--title--]
【摘 要】
：
【摘要】毕节市农村中学学校地理地形特点、生态环境特点以及学校周边的生态资源适合构建生态体育课程，是将生态观念融入到农村中学体育教学当中形成的一种新型体育发展模式，是改变认识观，改造传统教学的重要尝试。 【关键词】生态体育；毕节市；农村中学体育；思考 【中图分类号】G80-05【文献标识码】A【文章编号】2095-3089(2012)04-0257-01 一、前言 毕节地处贵州高原屋脊，山高
【出 处】
：
课程教育研究·新教师教学
【发表日期】
：
2012年4期
其他文献
【摘要】本文通过在一次《海燕》课堂教学的实践中，因朗读的教学方法的使用而引发的思过索，阐述了在语文教学课堂中朗读的重要性，一，朗读能激发学生学习潜能，培养其学习兴趣；二、朗读是提高中学生的理解能力，积累知识的有效途径；三、朗读可帮助字斟句酌，修改文章，对于检查语病，改正语音不通，拗口，逻辑不严密等问题；四、促进师生关系。目的是提醒自己和同仁们，平时教学中注重”听说读写记”训练，注重还活动于学生。
目的： 应用超声造影观察门脉高压患者的肝内血流动力学变化，探讨超声造影评估门脉高压患者术后近期疗效的应用价值。 方法： 收集2012年12月-2014年4月，在我院接受手术治
谷子在我县是一重要夏播粮食作物,主要产区在丘陵山地,依靠自然降水供给生长发育的需要,谷子收成丰歉,直接受雨水制约.为了充分利用自然资源,我们研究了夏谷产量与自然降水
【摘要】我们自己喜欢被人夸奖，他人也喜欢被人夸奖，孩子更喜欢被人们夸奖。我们不要吝啬那些美好的褒扬之词，称赞老人，称赞青年，称赞我们自己，称赞孩子……让大家内心喜悦，犹如内心住进阳光，激起生活、学习的积极性，从而产生生活、工作、学习的动力。 【关键词】称赞；满足;自豪；愉悦；阳光灿烂 ；信心；干劲;自豪感；成就感；积极性 【中图分类号】G632【文献标识码】B【文章编号】2095-3089(2
浙江省临安县玲珑区,地处东天目山南麓,苕溪贯穿其中;西北多山,东南丘陵连绵,间有小块平原。气候温暖湿润,雨量充沛,宜于发展茶叶生产。有名的“天目青顶”和1935年荣获南洋
许许多多的孩子上学之后，就逐渐变得不会用自己的声音说话了。在镜头面前，在舞台上，在演讲时，在一些公共集会场合，学生们习惯于“背诵”一些官话、套话，而不会用自己的话自然真实地来表达。而学生们的很多作文，也都类似于“八股文”，不仅语言大同小异，没有个性，而且表达的思想也都是一样的高洁，根本没有自己情感的真实、自然的流露。 学生不会说自己的话，主要原因是没有说自己话的环境。当孩子从小就体验到说了心里话
家庭是孩子成长的摇篮，是孩子心灵的港湾。孩子的健康成长，家庭环境具有决定性意义，特别是家庭的精神环境。家访是学校教育的一项重要内容，也是教师日常的主要工作之一。那是一种充满人性人情的交流，那是一种真正的心灵的沟通。通过家访，让老师走进孩子的内心，知道老师是很重视自己的。 镜头一: 在上学期开园不久的一天，我发现我们班张思颖小朋友每天来园总是没精神，以前活跃的她好像变了一个人似的，有一天早上来园
【摘要】本文以人教版物理必修2第五章第一节《行星的运动》为例，思考和讨论分析了在物理课堂教学中如何渗透学生人文精神的培养。 【关键词】人文精神；行星的运动 【中图分类号】G621【文献标识码】B【文章编号】2095-3089(2012)04-0253-01 长期以来，在应试教育的指导下，中学阶段的物理教育过于重视系统的科学知识的传授、理性技能的追求，因而淡化了物理教育中蕴涵的人文价值。所以在
我们常常只注意表层的安全教育，孩子内心的安全教育确常常被忽视。这是我身边发生一件真实的事后，我最真实的感受。 案例：年前的一个中午，班里在外吃饭的一个学生小峰突然出走，当我得知他手里有一张银行卡后，便与家长开始满世界地疯找，放学后最终在一家银行取款机门口相遇。身为班主任的我永远不能忘记当时的情景：当孩子的妈妈扑上前与他拥抱，大声说：“孩子，你不要妈妈了？”我们的小峰一言不发，一滴泪也没掉。见此情