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【摘 要】
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【摘要】本文通过在一次《海燕》课堂教学的实践中，因朗读的教学方法的使用而引发的思过索，阐述了在语文教学课堂中朗读的重要性，一，朗读能激发学生学习潜能，培养其学习兴趣；二、朗读是提高中学生的理解能力，积累知识的有效途径；三、朗读可帮助字斟句酌，修改文章，对于检查语病，改正语音不通，拗口，逻辑不严密等问题；四、促进师生关系。目的是提醒自己和同仁们，平时教学中注重”听说读写记”训练，注重还活动于学生。
【出 处】
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课程教育研究·新教师教学
【发表日期】
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2012年4期
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