【摘 要】
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与传统教材中的课程不一样,生成课程仿佛更加灵动、更具生命力。它实现了从名词到动词的变迁,让课程不只是理论性的范本,也不再是固定的模式与流程,而是幼师在与幼儿的互动中
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与传统教材中的课程不一样,生成课程仿佛更加灵动、更具生命力。它实现了从名词到动词的变迁,让课程不只是理论性的范本,也不再是固定的模式与流程,而是幼师在与幼儿的互动中,通过观察、探究与发展等方式不断生成的动态过程。
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