【摘 要】
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智能制造时代要求职业教育技能人才具备一定的创新能力,根据高职机电类专业创新教育存在的不足,提出了“专业优化课程,实践打造平台,技能锻炼素质,创新结合特色”的创新能力
【基金项目】
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2019年全国轻工职业教育教学指导委员会研究课题“智能制造背景下机电专业创新教育研究与实践”(课题编号:QGHZW2019079),2019年全国轻工职业教育教学指导委员会研究课题“数控技术专业‘1+X’证书教学改革与实践研究”(课题编号:QGHZW2019010)的阶段性研究成果
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智能制造时代要求职业教育技能人才具备一定的创新能力,根据高职机电类专业创新教育存在的不足,提出了“专业优化课程,实践打造平台,技能锻炼素质,创新结合特色”的创新能力培养体系,引入智能制造类课程来优化专业课程体系,更新改造实训设施和建设校企合作基地,为创新教育提供实践平台,通过参加职业技能比赛锻炼技能素质,结合产业需求开展特色大学生创新项目训练培养学生的创新能力。该创新能力培养体系贯彻了职业教育市场需求导向和工匠精神培育,有助于培养学生的创新思维、岗位适应和持续发展能力。
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