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[摘 要]本文以电影《热血教师》为背景，以电影里的主人公克拉克先生教书育人的事迹为依托，阐述了教师要最大限度地挖掘自己的智慧，以爱的方式来教育和管理学生，是每一位学生成为对社会有用的人，以完成社会赋予教师这个职业的历史使命。
[关键词]智慧 爱心 管理 班级
最近看了一部电影《热血教师》，这是一部根据真人真事改变的电影。电影里的主人公克拉克先生原本是一位很优秀的小学教师，他年轻，充满热情，富有创造力。他运用独特的教学规则和革新式的教学方法教育每个调皮的小捣蛋。这是一个带着金丝边眼镜，领带衬衫，褐色头发的，可眼睛里却是热力四射的光芒的男人。就在学校为他举行庆祝活动的时候，他却选择了离开，来到了纽约。在这里，他重新应聘为一名小学老师，他接手的这个班级因为学生难管而闻名全校，在克拉克先生之前，每一位老师都在很短的时间里选择了离开，选择了放弃。
在这个班级里，有的学生上课坐到桌子上，有的学生上课嘴里不停地嚼着口香糖，有的学生上课随便大声讲话，有的学生上课化妆，有的学生上课吹口哨，有的学生上课随便打闹，有的学生上课随便进出教室……总之，一切你认为在课堂上不应该出现的事情在这个班级里随时都可能发生。更让老师头痛的是班里的学生对老师视而不见，而且对老师有一种抵触情绪，他们认为自己就是坏孩子，就是学习不好，就是比别人差。
面对这样一般学生，克拉克先生用他的智慧和爱心与学生相处。克拉克老师和学生打赌，他向学生学双脚跳，学生向他学知识，他用自己的学习过程告诉学生，他们也会获得成功；为了培养学生的信心，克拉克老师在教室里摆上一个大蛋糕，他用自己跳崖的事例告诉孩子们，要相信自己；为了吸引学生认真听讲，他承诺，只要学生安静地听，每过15秒，他就喝一瓶酸奶；他周六约上爱赌博的孩子到咖啡馆，和他玩游戏，教他学会数学；他到莎美卡家里调查她的家庭作业没做的原因，主动帮她补课……这样的老师能不能感动上帝不清楚，但是他一定能感动学生。他让学生排队去食堂就餐，有个女孩儿就是不听，克拉克先生就让全班学生站在原地，直到那个女孩儿排好队全班学生才去就餐。通过这件事情使同学们认识到班级是一个集体，是一个大家庭，每位同学都要对集体负责，培养了学生的集体荣誉感和团队精神。克拉克先生关心每一位学生，不放弃每一位学生，他深入到每个学生的家里了解学生情况，从而找出最合适的方法去帮助他们。在家访时克拉克先生受到过冷遇，受到过嘲笑，甚至被赶出来，克拉克先生凭自己的坚持和爱心最终感动了学生，使学生接受了他，愿意接受他的帮助，使更多的学生走上了正确的人生轨道。有一次克拉克先生上课时发现有学生在听音乐，他走上前去制止这位学生，学生对他不理不睬，照听不误，而克拉克先生却遭到全班同学的嘘声，后来他了解到学生听的是当下最流行的说唱音乐，结果学生在第二天的历史课上就听到了克拉克先生自编的rap历史知识，学生都很兴奋大家学得也很认真，克拉克先生的这次课上得非常成功。克拉克先生在与学生相处时也显示出了他的智慧、耐心和爱心。有一次，他看到学生在玩跳大绳，于是就上去跟学生打招呼说我也试试，由于不熟练他摔倒了地上，惹得学生哈哈大笑，克拉克则继续和学生一起玩，在跳绳时克拉克没有把自己当成老师，不怕在学生面前出丑，从而拉近了与学生的距离，让学生感到与老师是平等的，老师也有不会的，学生有时也可以教老师，增强了学生的自信心。学生们兴奋、激动，学生的父母们泪流满面，这泪水里包含着愧疚、感激、信任。是克拉克让他们重新认识自己的孩子，从新燃起对生活的希望，他们不再抱怨、不再失落、而是积极的用微笑面对生活。这时克拉克的贡献不再局限于他所教授的班级，这是对全社会的贡献，也是对全人类的贡献!
今天，面对着我们的学生，与克拉克的学生相比，他们要好得多。虽然他们也有这样那样的缺点，但他们还是孩子，他们需要关心、需要引导、需要帮助，他们需要知识、需要尊重、需要信任!只要老师方法得当，再加上对教育事业的无比责任感和对孩子的爱心，就一定能让更多的孩子成才，成为对社会有用的人。在与学生相处时，老师还需要用智慧和学生沟通，给予学生适当的关怀，以学生能够接受的方式给予他们帮助，对学生永远充满信心，决不放弃，始终把教好每一位学生作为自己的责任……渐渐地，相信你会得到学生的信任、尊重、赞赏和怀念，你的光辉形象将永远保存在学生的记忆中，你的行为会激励每个孩子健康成长，甚至会影响到他们的人生态度。教师就像一滴滴雨水，长年累月之后，总会水滴石穿。教师又像一阵阵的春风，吹化了冬天的雨雪，吹来了新的希望。春风化雨，教师应该是这样给人温暖，给人希望的。就像克拉克老师说的一样：we arefamiiy(我们是一家人)。多给学生一些关爱，多走进学生的心灵，与学生交谈。多给予他们温暖和帮助，而不是一味地责骂和批评。温暖是个很奢侈的东西，可是只要你愿意伸出你的双手，就会很简单多一份理解与宽容，我们便可以得到更多的温暖。
让我们把教书育人作为一项事业来做吧，充分发挥我们的创造力、想象力，充分挖掘我们的能量和智慧，为社会、为人类做出贡献!
[关键词]智慧 爱心 管理 班级
最近看了一部电影《热血教师》，这是一部根据真人真事改变的电影。电影里的主人公克拉克先生原本是一位很优秀的小学教师，他年轻，充满热情，富有创造力。他运用独特的教学规则和革新式的教学方法教育每个调皮的小捣蛋。这是一个带着金丝边眼镜，领带衬衫，褐色头发的，可眼睛里却是热力四射的光芒的男人。就在学校为他举行庆祝活动的时候，他却选择了离开，来到了纽约。在这里，他重新应聘为一名小学老师，他接手的这个班级因为学生难管而闻名全校，在克拉克先生之前，每一位老师都在很短的时间里选择了离开，选择了放弃。
在这个班级里，有的学生上课坐到桌子上，有的学生上课嘴里不停地嚼着口香糖，有的学生上课随便大声讲话，有的学生上课化妆，有的学生上课吹口哨，有的学生上课随便打闹，有的学生上课随便进出教室……总之，一切你认为在课堂上不应该出现的事情在这个班级里随时都可能发生。更让老师头痛的是班里的学生对老师视而不见，而且对老师有一种抵触情绪，他们认为自己就是坏孩子，就是学习不好，就是比别人差。
面对这样一般学生，克拉克先生用他的智慧和爱心与学生相处。克拉克老师和学生打赌，他向学生学双脚跳，学生向他学知识，他用自己的学习过程告诉学生，他们也会获得成功；为了培养学生的信心，克拉克老师在教室里摆上一个大蛋糕，他用自己跳崖的事例告诉孩子们，要相信自己；为了吸引学生认真听讲，他承诺，只要学生安静地听，每过15秒，他就喝一瓶酸奶；他周六约上爱赌博的孩子到咖啡馆，和他玩游戏，教他学会数学；他到莎美卡家里调查她的家庭作业没做的原因，主动帮她补课……这样的老师能不能感动上帝不清楚，但是他一定能感动学生。他让学生排队去食堂就餐，有个女孩儿就是不听，克拉克先生就让全班学生站在原地，直到那个女孩儿排好队全班学生才去就餐。通过这件事情使同学们认识到班级是一个集体，是一个大家庭，每位同学都要对集体负责，培养了学生的集体荣誉感和团队精神。克拉克先生关心每一位学生，不放弃每一位学生，他深入到每个学生的家里了解学生情况，从而找出最合适的方法去帮助他们。在家访时克拉克先生受到过冷遇，受到过嘲笑，甚至被赶出来，克拉克先生凭自己的坚持和爱心最终感动了学生，使学生接受了他，愿意接受他的帮助，使更多的学生走上了正确的人生轨道。有一次克拉克先生上课时发现有学生在听音乐，他走上前去制止这位学生，学生对他不理不睬，照听不误，而克拉克先生却遭到全班同学的嘘声，后来他了解到学生听的是当下最流行的说唱音乐，结果学生在第二天的历史课上就听到了克拉克先生自编的rap历史知识，学生都很兴奋大家学得也很认真，克拉克先生的这次课上得非常成功。克拉克先生在与学生相处时也显示出了他的智慧、耐心和爱心。有一次，他看到学生在玩跳大绳，于是就上去跟学生打招呼说我也试试，由于不熟练他摔倒了地上，惹得学生哈哈大笑，克拉克则继续和学生一起玩，在跳绳时克拉克没有把自己当成老师，不怕在学生面前出丑，从而拉近了与学生的距离，让学生感到与老师是平等的，老师也有不会的，学生有时也可以教老师，增强了学生的自信心。学生们兴奋、激动，学生的父母们泪流满面，这泪水里包含着愧疚、感激、信任。是克拉克让他们重新认识自己的孩子，从新燃起对生活的希望，他们不再抱怨、不再失落、而是积极的用微笑面对生活。这时克拉克的贡献不再局限于他所教授的班级，这是对全社会的贡献，也是对全人类的贡献!
今天，面对着我们的学生，与克拉克的学生相比，他们要好得多。虽然他们也有这样那样的缺点，但他们还是孩子，他们需要关心、需要引导、需要帮助，他们需要知识、需要尊重、需要信任!只要老师方法得当，再加上对教育事业的无比责任感和对孩子的爱心，就一定能让更多的孩子成才，成为对社会有用的人。在与学生相处时，老师还需要用智慧和学生沟通，给予学生适当的关怀，以学生能够接受的方式给予他们帮助，对学生永远充满信心，决不放弃，始终把教好每一位学生作为自己的责任……渐渐地，相信你会得到学生的信任、尊重、赞赏和怀念，你的光辉形象将永远保存在学生的记忆中，你的行为会激励每个孩子健康成长，甚至会影响到他们的人生态度。教师就像一滴滴雨水，长年累月之后，总会水滴石穿。教师又像一阵阵的春风，吹化了冬天的雨雪，吹来了新的希望。春风化雨，教师应该是这样给人温暖，给人希望的。就像克拉克老师说的一样：we arefamiiy(我们是一家人)。多给学生一些关爱，多走进学生的心灵，与学生交谈。多给予他们温暖和帮助，而不是一味地责骂和批评。温暖是个很奢侈的东西，可是只要你愿意伸出你的双手，就会很简单多一份理解与宽容，我们便可以得到更多的温暖。
让我们把教书育人作为一项事业来做吧，充分发挥我们的创造力、想象力，充分挖掘我们的能量和智慧，为社会、为人类做出贡献!