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摘
浅析初中英语有效阅读教学模式的构建与运用策略
【摘 要】
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摘要：新课标指出要通过英语阅读丰富学生的知识面，拓展学生的思维。为了实现英语阅读教学应有的意义，提高阅读教学质量，文章基于对目前初中英语阅读教学中存在的问题分析基础上，提出更新英语阅读教育理念和创新教学方法（引入情景体验教学自主教学和小组教学），结合语境进行猜词的教学方式，来构建有效的英语教学模式，从而更好地发挥英语作为一门语言的交际与沟通作用。 关键词：初中英语;阅读;教学方式 一、 引言
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2020年102期
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摘要：在幼儿园科学小实验中，幼儿能够自己动手动脑，增强自身的情感体验，获取知识和升华感悟，简单有趣的科学小实验可以让幼儿在动手操作、观察比较中探索、认识事物，教师应该抓住幼儿兴趣点，立足幼儿生活实际，巧妙运用教育策略引导幼儿主动探索，在一次次的操作、观察、发现中，获得经验，激发幼儿对周围事物探究的兴趣，让幼儿真正走进科学。 关键词：幼儿;科学小实验;组织和实施 幼儿园科学教育是指引导幼儿通过观
摘 要：现阶段学生所面临的学习压力是十分巨大的，不论是在学习生活还是在其他领域，他们的学习主动性都未能够被教师成功激发。阅读教学对于学生的影响是较为重要的，在高中阶段的语文教学课堂上，教师应基于核心素养对整本书的阅读与教学方案展开论述。文章探讨了语文核心素养视角下的整本书的阅读教研，并由确立读书目标、强化阅读能力、做好阅读共研、进行成果展示等策略去进行课堂改革。探寻《氓》和《诗经》的价值所在，提升
摘 要：高三学生要在有限的时间里选好材料，一要用好课本，不要抱着金碗讨饭；二要筛选“时鲜”材料，时代感强，很接地气；三要用好“专题”材料，在“精细”上下功夫；四要学会一材多用，运用求异思维。学生精选材料的过程，是学生写作思维和写作能力提升的过程，会大大提升学生作文的素养。 关键词：选材；用好课本；“时鲜”材料；“专题”材料；一材多用 材料是文章的“血肉”。没有材料，如同“巧妇难为无米之炊”，即
摘 要：通过对当前农村中学生校园足球的发展状况进行客观准确的评价与分析，了解在学校体育视角下的农村中学校园足球的发展特征，补充和丰富农村中学校园足球的相关理论;有效改变足球教学策略，提高足球教学的实效性，以此促进农村中学生校园足球的持续发展。 关键词：农村中学;校園足球;影响因素 2009年随着全国校园足球运动的普及和全面开展，在全国中小学中又掀起了新一轮的足球热潮，全国各省市、县区政府尤其重
摘要：根据考纲的要求，历史“影响”（或意义、作用）类的题目对学生的学科综合素养的要求是非常高的，如“能力的遷移”“问题的理解”“思维能力”“语言表达”等。如果教师在教学中直接把这样的题目抛给学生，并且要求作答要“角度准确”“要点齐全”“语言通顺”“条理清晰”，那是很难做到的。为此，教师需要制作PPT课件以辅助教学，引导学生的思维，增加课堂容量，提高课堂效率。但是，任何一个工具的运用都应该服务于一定
摘 要：新的《普通高中历史课程标准》已修订，历史学科核心素养内涵已经明确，实现现代教育技术与历史核心素养的融合是当今历史课堂教学改革的重要课题。 关键词：历史核心素养；现代教育技术；新课标 2017年新的《普通高中历史课程标准》已修订，明确了历史学科核心素养这一概念的内涵，中学历史教学有了明晰的能力培养方向。但历史教学究竟怎样才能承担起这一使命并在课改中发挥能动作用呢？笔者认为，将现代教育理念
摘要：《幼儿园教育指导纲要》中提出幼儿园应当积极与幼儿的家庭合作，转变传统的教育理念，努力尝试与学生家长进行深入且持久的沟通，从而帮助幼儿园更好地进行教育工作。但是幼儿园家园共育模式尚未成熟，鉴于此，文章先简要探讨家园共育模式的重要性，然后总结归纳家园共育过程中存在的问题，最后提出相应的解决策略，以期能为幼儿园家園共育模式做出自己的一点贡献。 关键词：幼儿园;家园共育;重要性;教育策略 幼儿教
摘要：阅读是人类学习语言和获取思想的社会实践活动，也是人类知识世界的一种基本手段。而培养小学生的自主阅读能力则是新课标对于教师提出的新要求。所以在当前情况下教师应该进一步重视居家阅读活动的开展，针对目前存在的问题提出解决的方法和建议，实现居家阅读的高效开展，也实现小学生阅读能力的切实提升。 关键词：小学生;居家阅读;问题 一、 引言 阅读是语文教学的基础性环节，同时也是实现小学生素质教育渗透
摘 要：当前，借助一定的教学模式培育学生的学科核心素养已成为所有教师的共同追求和不懈探索。主题式教学强调教学过程围绕一定的主题把零散的知识结构化，通过一定的活动帮助学生全面了解知识，加速学生对新知识的长期记忆和内化，从而对学生成长产生可持续的影响。该教学模式无疑是培育学生学科核心素养的有效方式。 关键词：主题式教学;主题;系统知识;学习情境;核心素养 在政治课堂上，运用主题式教学培育学生