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摘要：基层行政管理人员是高职院校教职工队伍的重要组成部分，在学校开展人才培养、科学研究和社会服务过程中发挥着不可或缺的作用。在当前“双高”院校建设背景下，基层行政管理人员绩效考核机制的优化具有重要意义。但由于当前高职院校行政管理人员的绩效考核体系并不完善，存在考核形式单一、流于形式、考核结果信息反馈不足等问题。本文旨在深入研究高职院校行政管理人员绩效考核中存在问题，并提出优化高职院校行政管理人员绩效考核的建议，真正发挥绩效管理的激励作用，助推“双高”院校高质量发展。