【摘 要】
：
英语教学可以说不仅仅是一门学科,更是一门艺术,尤其是对刚刚处于启蒙阶段的小学生而言,英语教学更是需要像培养学生学习一门艺术课一样栽培孩子.在每一项教学工作中,作者都
【机 构】
：
河北省霸州市胜芳镇第一小学,河北 霸州,065700
论文部分内容阅读
英语教学可以说不仅仅是一门学科,更是一门艺术,尤其是对刚刚处于启蒙阶段的小学生而言,英语教学更是需要像培养学生学习一门艺术课一样栽培孩子.在每一项教学工作中,作者都努力地使学生在课堂上真正“动起来”,让学生不仅仅在思想上,在肢体上也做到“动起来”,引导学生通过各种各样的活动进行知识学习,培养学生的学习能力,提高学生对英语教学的兴趣.
其他文献
在低年级语文教学中,生字占了很大的比重.是儿童的天性,特别是低年级儿童,好玩,好动,注意力很难集中,这就使生字教学举步维艰.因此,教师要充分发挥主导作用,结合学生的思维特
一、创设真实情境,激发学习动机rn利用多媒体技术,把思品教学内容形象化、动态化,将其中的小故事演绎成学生感兴趣的动画片,图文并茂,声像同步,给学生以充分的视觉、听觉享受
2005年2月,观察到吊兰在武汉地区能耐短期-2℃低温(《中国花卉盆景》2006年3期)。为了验证吊兰在武汉地区室外到底能否顺利过冬,2009年11月将吊兰放置于室外让其自然生长,不
在21世纪信息化社会大教育环境中,如何充分利用学校网络环境,发挥学校教育、家庭教育、社会教育三结合的优势,是当今中小学教育改革中新的课题.本文着重论述学校教育是主导、
体育游戏具有传授知识、健身与娱乐于一体的功能,是体育课堂的有效组成部分.有利于培养学生体育学习的兴趣,又十分适合小学生生理与心理发展特征,深受小学生的喜爱.在小学体
我们国家著名的语言学家吕淑湘先生,他当会长的时候曾经多次呼吁加强中学生的课外阅读.他说要大量阅读,有精读,有略读,一学期读80万到100万字不为多,这是吕先生80年代的时候
一、课堂教学中的交互方式rn1.创设情境.学习活动的进行离不开动机、愿望和需求.对于学习者来说,学习兴趣是构成学习动机的最现实、最活跃的成份.浓厚的兴趣是教学中进行交互
一、电视教学片解说的适应性rn电视教学片的对象包括了各阶层的求知者.由于电视教学特殊的工作性质,在配音方面不可能像电视台或广播电台那样根据解说员不同风格主持或专门从
一、多媒体技术的视听功能激发学生的创作热情,诱导学生的创作潜能.rn古人云“缀文者情动而辞发,观文者披文而入情”,又有所谓“悲愤出诗人”之说.这都说明只有产生了“一吐
培养高素质的创新型人才是时代赋予教师的使命,只有真正改变教师讲、学生听;教师问、学生答的教学方法,引导学生主动发现并提出问题,自主思考并解决问题,学生才会去探索,只有