论文部分内容阅读
自从大脸兔在QQ上开设了每月话题群，几乎每周都能在群里聊出“宏篇巨制”。本期的话题就是大脸兔和同学们一起“聊”出来的！如果你也想加入话题群，赶紧添加大脸兔QQ 2056009842，关注大脸兔的动态吧！
不久前，大脸兔收到了初二的可可的一封私信，她正在为怎么背诵古诗词而发愁，早已“脱离苦海”的大脸兔实在是爱莫能助，只好在话题群里向广大“造粉”求助。谁知，这一话题炸开了同学们心中的苦与乐。
古诗词，想说爱你不容易
亲爱的同学们！需要你们的时刻到了！有读者私信大脸兔问，怎么背诵古诗词。大家都来给她支几招呗。
悠悠：哎呀！我终于找到同盟了！老师总说，默写题就是送分题，但是每次考试碰到默写题，我都直接跳过。因为臣妾办不到啊！
小默：我觉得古诗词特别有意思，古人的生活和我们现在的生活差别很大，通过他们的作品去了解他们那个年代的生活，让我很有代入感，感觉就像自己拍了穿越剧似的，特别过瘾。所以每次背诵古诗词我都能“脑补”出一部大戏。
大猴：我本身就挺喜欢古诗词的，短短几句诗，简单几个词，就能描绘出多少白话文也无法描绘的美景和情感，真的特别美。而且写作文的时候引用上一两句古诗词，感觉整篇文章的格调都变高雅了。
歪歪：说真的，背诵还真没什么捷径。不过我有一个小技巧：用古诗词来填词，重新“创作”一首属于自己的歌。我没啥优点，但记歌词可厉害了，旋律一来歌词也就脱口而出了。
小四：用旋律带歌词确实有用，比如我妹妹常常唱的什么古诗新唱，只要旋律一响起我就跟着唱，实在太“洗脑”了！
长颈鹿：你这么一说，我倒是想起来我爸每次去KTV必点的歌曲《涛声依旧》。这歌词不就含有唐诗《枫桥夜泊》吗？每次我背不出来这首诗的时候，都会哼上两句然后就写出来了。
叮当：王菲唱的《但愿人长久》和《幽兰操》也是超级好唱！歌词没有改动，直接就是原作本身。只要你会唱，就一定会写。
遥遥：等等，你们说的这种形式这不就是央视《经典咏流传》这个节目的形式吗！我和我爸妈特爱看！
把经典唱给你听
小函：哎呀，终于有人说到这个节目了。一开始我是冲着王俊凯看的，后来发现真的很有意思！特别是理工教授和凤凰传奇合作的《将进酒》，太燃了！因为这档节目我背下了好几首古诗词呢！
DD：我也有在追！一季节目看下来，我最爱《梁祝》。以前一直觉得小提琴版的《梁祝》最让人心动，那天在电视上听90岁的巫漪丽老奶奶用钢琴弹奏《梁祝》，竟然把我听哭了。
二二：这个节目可以说是包罗万象，有古琴，有吉他，有“小鲜肉”，有学院派，有新声代，有老歌手，也有不太懂歌唱但依然能用自己的方式去阐释的平凡人！很赞！
Kity：小桥流水人家，古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。这首诗竟然可以用歌声传递出那种迷人的韵味。说实话，本来对我们的综艺已经失去了信心，看了这档节目，觉得其实我们的原创还是值得期待的。
美美：那首《苔》你们听了吗，真的唱出了山里孩子们的心声。白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。
京京：《苔》也是我的最爱。听到大山里的孩子清澈而坚强的歌聲，我的眼泪流个不停。
大脸兔：这个节目大脸兔也看了，真的做的特别好，它用现代的新旋律赋予古诗词新的活力和美感，把传统经典和现代音乐融合深化，这种形式更加有助于大众理解诗词。应该也能让一些同学背下某些诗篇吧！
在大脸兔还是学生的时候，也觉得背诵古诗文是一件非常困难的事，高考默写也就不到10分的赋值，不值得花费这么大的力气去背诵那么多的古诗文。但是当时大脸兔的语文老师是这么说的，让你背古诗文，是让你们积累文化素养，而不是为了应付高考，这些千古名篇，腹有诗书气自华的道理能流传千百年，自然有其宝贵之处。古诗文确实不好背，但《经典咏流传》这档节目的出现或许为大家提供了一些新的学习方法：将流行音乐与古诗文结合在一起。
既然这档节目在同学们中如此有人气，那么老师和家长又是如何看待它的呢？
传统与现代的融合与发展
张老师：《经典咏流传》这节目挺好的，起初是听学生聊，后来上网补看了所有节目，不得不感叹央视做节目的立意。现在世界逐渐一体化，各国的文化不断入侵，我们不能让自己的文化慢慢衰退，但是现实是，现在的孩子很难再静下心来背诵一首古诗，我们流传了几千年的瑰宝何以传承下去？但是这档节目利用了当下最热的娱乐元素与传统经典相结合，虽然多少看起来经典被娱乐化了，但是至少让孩子们喜欢上了经典的东西。从这个角度来说，它就是成功的。
李老师：作为四大文明古国，中国的历史底蕴很少有国家能够媲美。但是新一代的孩子对这些宝藏毫无兴趣，那些饶舌的古文枯燥乏味，那些和他们生活相距甚远的古人的情怀他们也无法体会。这怎么办？既然靠念出来无法吸引他们，那就靠唱。把名篇改编成歌曲咏唱出来，想来也要比无味的诵读好。至少从慢慢吸引孩子的角度入手，由浅入深，提起孩子对古典文化的兴趣。
悠悠妈妈：这节目挺好的。我对于给孩子看电视还是很有选择的，央视这几年出的节目质量都很高，从《汉字听写大会》到《诗词大会》，再到《国家宝藏》以及现在的《经典咏流传》，都在宣扬我们的中华文化。现在的综艺越来越依赖明星效应，看着一群人在上面装疯卖傻真的没意思，但这档节目是真正有内涵精心制作的节目。
有些人认为，将古诗词用现代的方式演绎，配上现代的舞蹈，然后加入一些观众们喜爱的明星，这种传统与流行相结合的方式有益于传统经典的传承，因为并不是所有人都会选择去亲自钻研古典诗词。然而也有一些“学院派”的观众觉得，这种方式简直就是在用娱乐消费经典，改编的歌曲不伦不类，荒腔走板。
不管怎么说，这档节目的创新是值得肯定的，而它的出现也为传承经典提供了很多新的思路，在现在这个时代，想要把经典更好地传承本身就不是一件容易的事。我们新一代的年轻人，在不断学习新事物的同时，也别忘了回过头来包容经典。
（感谢“小创话题2群”的同学们参与讨论。）
不久前，大脸兔收到了初二的可可的一封私信，她正在为怎么背诵古诗词而发愁，早已“脱离苦海”的大脸兔实在是爱莫能助，只好在话题群里向广大“造粉”求助。谁知，这一话题炸开了同学们心中的苦与乐。
古诗词，想说爱你不容易
亲爱的同学们！需要你们的时刻到了！有读者私信大脸兔问，怎么背诵古诗词。大家都来给她支几招呗。
悠悠：哎呀！我终于找到同盟了！老师总说，默写题就是送分题，但是每次考试碰到默写题，我都直接跳过。因为臣妾办不到啊！
小默：我觉得古诗词特别有意思，古人的生活和我们现在的生活差别很大，通过他们的作品去了解他们那个年代的生活，让我很有代入感，感觉就像自己拍了穿越剧似的，特别过瘾。所以每次背诵古诗词我都能“脑补”出一部大戏。
大猴：我本身就挺喜欢古诗词的，短短几句诗，简单几个词，就能描绘出多少白话文也无法描绘的美景和情感，真的特别美。而且写作文的时候引用上一两句古诗词，感觉整篇文章的格调都变高雅了。
歪歪：说真的，背诵还真没什么捷径。不过我有一个小技巧：用古诗词来填词，重新“创作”一首属于自己的歌。我没啥优点，但记歌词可厉害了，旋律一来歌词也就脱口而出了。
小四：用旋律带歌词确实有用，比如我妹妹常常唱的什么古诗新唱，只要旋律一响起我就跟着唱，实在太“洗脑”了！
长颈鹿：你这么一说，我倒是想起来我爸每次去KTV必点的歌曲《涛声依旧》。这歌词不就含有唐诗《枫桥夜泊》吗？每次我背不出来这首诗的时候，都会哼上两句然后就写出来了。
叮当：王菲唱的《但愿人长久》和《幽兰操》也是超级好唱！歌词没有改动，直接就是原作本身。只要你会唱，就一定会写。
遥遥：等等，你们说的这种形式这不就是央视《经典咏流传》这个节目的形式吗！我和我爸妈特爱看！
把经典唱给你听
小函：哎呀，终于有人说到这个节目了。一开始我是冲着王俊凯看的，后来发现真的很有意思！特别是理工教授和凤凰传奇合作的《将进酒》，太燃了！因为这档节目我背下了好几首古诗词呢！
DD：我也有在追！一季节目看下来，我最爱《梁祝》。以前一直觉得小提琴版的《梁祝》最让人心动，那天在电视上听90岁的巫漪丽老奶奶用钢琴弹奏《梁祝》，竟然把我听哭了。
二二：这个节目可以说是包罗万象，有古琴，有吉他，有“小鲜肉”，有学院派，有新声代，有老歌手，也有不太懂歌唱但依然能用自己的方式去阐释的平凡人！很赞！
Kity：小桥流水人家，古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。这首诗竟然可以用歌声传递出那种迷人的韵味。说实话，本来对我们的综艺已经失去了信心，看了这档节目，觉得其实我们的原创还是值得期待的。
美美：那首《苔》你们听了吗，真的唱出了山里孩子们的心声。白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。
京京：《苔》也是我的最爱。听到大山里的孩子清澈而坚强的歌聲，我的眼泪流个不停。
大脸兔：这个节目大脸兔也看了，真的做的特别好，它用现代的新旋律赋予古诗词新的活力和美感，把传统经典和现代音乐融合深化，这种形式更加有助于大众理解诗词。应该也能让一些同学背下某些诗篇吧！
在大脸兔还是学生的时候，也觉得背诵古诗文是一件非常困难的事，高考默写也就不到10分的赋值，不值得花费这么大的力气去背诵那么多的古诗文。但是当时大脸兔的语文老师是这么说的，让你背古诗文，是让你们积累文化素养，而不是为了应付高考，这些千古名篇，腹有诗书气自华的道理能流传千百年，自然有其宝贵之处。古诗文确实不好背，但《经典咏流传》这档节目的出现或许为大家提供了一些新的学习方法：将流行音乐与古诗文结合在一起。
既然这档节目在同学们中如此有人气，那么老师和家长又是如何看待它的呢？
传统与现代的融合与发展
张老师：《经典咏流传》这节目挺好的，起初是听学生聊，后来上网补看了所有节目，不得不感叹央视做节目的立意。现在世界逐渐一体化，各国的文化不断入侵，我们不能让自己的文化慢慢衰退，但是现实是，现在的孩子很难再静下心来背诵一首古诗，我们流传了几千年的瑰宝何以传承下去？但是这档节目利用了当下最热的娱乐元素与传统经典相结合，虽然多少看起来经典被娱乐化了，但是至少让孩子们喜欢上了经典的东西。从这个角度来说，它就是成功的。
李老师：作为四大文明古国，中国的历史底蕴很少有国家能够媲美。但是新一代的孩子对这些宝藏毫无兴趣，那些饶舌的古文枯燥乏味，那些和他们生活相距甚远的古人的情怀他们也无法体会。这怎么办？既然靠念出来无法吸引他们，那就靠唱。把名篇改编成歌曲咏唱出来，想来也要比无味的诵读好。至少从慢慢吸引孩子的角度入手，由浅入深，提起孩子对古典文化的兴趣。
悠悠妈妈：这节目挺好的。我对于给孩子看电视还是很有选择的，央视这几年出的节目质量都很高，从《汉字听写大会》到《诗词大会》，再到《国家宝藏》以及现在的《经典咏流传》，都在宣扬我们的中华文化。现在的综艺越来越依赖明星效应，看着一群人在上面装疯卖傻真的没意思，但这档节目是真正有内涵精心制作的节目。
有些人认为，将古诗词用现代的方式演绎，配上现代的舞蹈，然后加入一些观众们喜爱的明星，这种传统与流行相结合的方式有益于传统经典的传承，因为并不是所有人都会选择去亲自钻研古典诗词。然而也有一些“学院派”的观众觉得，这种方式简直就是在用娱乐消费经典，改编的歌曲不伦不类，荒腔走板。
不管怎么说，这档节目的创新是值得肯定的，而它的出现也为传承经典提供了很多新的思路，在现在这个时代，想要把经典更好地传承本身就不是一件容易的事。我们新一代的年轻人，在不断学习新事物的同时，也别忘了回过头来包容经典。
（感谢“小创话题2群”的同学们参与讨论。）