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什么样的学生是优秀学生？这是一个常谈常新的问题。传统教育历来强调＂以分划线、以分取人＂,结果出现了＂考考考,教师的法宝;分分分,学生的命根＂的教育怪圈。在＂应试教育＂的机制下,人们往往把优秀学生与高分数直接联系起来,学生不得不为取得高分数而努力,甚至在分数线上挣扎——这是教育的现实。
以完善的教育评价体系促进学生更好地发展
【摘 要】
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什么样的学生是优秀学生？这是一个常谈常新的问题。传统教育历来强调＂以分划线、以分取人＂,结果出现了＂考考考,教师的法宝;分分分,学生的命根＂的教育怪圈。在＂应试教育＂的机制下,人
【机 构】
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人民教育出版社报刊社
【出 处】
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教育测量与评价：理论版
【发表日期】
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2010年7期
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