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请名词解释“穿越”。……
你读过哪些穿越小说？请列举五部。……
你了解穿越的形态、方式、时空分类等各种穿越攻略吗？……
都答对了！恭喜你，欢迎加盟“船帆”（穿越粉丝）！
爱穿越，我们是“船帆”
爱读：资深“船帆”小言的成长史
从2007年起，“披着历史的外衣，借着奇幻的噱头”的穿越小说迅速占满各大原创小说网站头牌，小言无意间点击了其中一部《寻找前世之旅》，从此沦陷在穿越小说的奇幻故事里。
说起唐穿、明穿、清穿、架空穿，说起《穿越时空的少女》《清梦无痕》《步步惊心》《绾青丝》，她如数家珍。每个月手机上网流量，大多被用来下载穿越的电子版小说。放学路上，总会不由自主地踱进学校附近的小书店，淘几本穿越书。课间，和班里同学聊的都是穿越故事的离奇情节，资源共享各自的心爱书籍。周末上网，总会流连在穿越吧，热烈地讨论用何种方式才能“咻地一下穿过去”。
“现代的主人公穿越到古代后，懂得一个物理原理就可以成为‘神人’，凭借超越时代的知识，能‘预测’未来，一般都会大有所为，成王成相。”现在，小言已经是资深的“船帆”，对穿越的前世今生，了然于心。
爱看：开学问候语“你喜欢八阿哥还是四阿哥”
寒假结束，小雨发现，班上的许多同学都成了《宫》迷，谁没看过谁就OUT了！偶像剧加宫廷戏加穿越的外壳，让同学一边高呼剧情狗血，一边雷打不动苦守十点档。开学初，同学见面问候语变成了“你喜欢八阿哥还是四阿哥”，先理清派别，你力撑八阿哥，我支持四阿哥。“女主角晴川利用杠杆原理掏出了陵墓，根据历史知识预料许多‘未来’，特好玩！”课间，也变成了《宫》的观后感讨论时间，同学扎堆儿热议前一晚剧集里的经典对白和桥段。
爱写：周记写成穿越体
“小女子年方十八，未得媒妁之言师门之命，初到唐朝，不知……”“我正是二八年华，碰到了刚刚失去黛玉的宝玉……”“现在是3041年，空气变了，风景变了，这里是机器人的世界……”
每周，施老师都能在学生们的周记本上读到穿越小说，而且是绝对原创，不少甚至是连载。每次批阅这些另类周记，施老师都感觉有点没头没脑，不得不翻到前几篇看故事进行到哪儿了，先补补课。施老师正感叹，办公室其他语文老师听罢齐惊呼：“啊？你们班也流行‘穿越体’周记？我还以为只有我们班这样呢！”
“船帆”：爱穿越，爱生活
爱穿越，爱逃避：
现实是如此残酷：两点一线的生活，学校有永远上不完的课，老师布置永远写不完的作业，家长有关于学习永远也完不了的唠叨。穿越是如此美妙，无忧无虑的时代，要风得风要雨得雨的生活……也许我们爱的并不是小说本身，而是在学习压力、师长期望之下，借穿越制造出一个避风港，那里天马行空，有各种我们想要却在现实中找不到的世界。
爱穿越，圆情结：
穿越穿越，就是在另一个世界活出另一个自己。女孩子谁没个灰姑娘情结？个个希望自己是晴川，一朝穿越，人见人爱花见花开。男孩子谁没个盖世英雄的梦想？一朝穿越，成就英雄霸业，万民拥戴。穿越是一面魔镜，现实生活里，哪怕自己灰头土脸，哪怕自己平凡普通，它都可以让你闪闪惹人爱。
爱穿越，爱文史：
谁说穿越故事一定代表肤浅和消遣？君不见，从爱穿越小说，到爱古代历史人物、民俗风情，从此爱读史，从此爱读唐诗宋词。爱上写穿越，从此作文不再是“小小誊写员”，不再痛苦地“挤牙膏”，天马行空纵横历史，洋洋洒洒编故事，从此不惧写作这码事！
孩子爱穿越，师长很纠结
妈妈纠结：童年没劲，穿越疯狂
女儿的时间表排得很满，她不是在学校，就是在去辅导班的路上，并没有多少空闲的时间。她房间的书架上，堆着我们买给她的《围城》《朱自清散文》《泰戈尔散文诗选集》这样的经典名著，可我发现她如痴如醉看的却是那些穿越小说。我很矛盾，既担心女儿在其中迷失方向，败坏了阅读口味，又觉得跟我小时候相比，女儿的童年也太没有意思了，也许应该让她放松一下。直到有一天看到女儿在网上看“穿越攻略”，上面记载的穿越方法竟然是什么往自己心坎上捅一刀、故意撞车、被雷劈、一刀刀地割自己、割腕、跳楼、吞安眠药、卧轨……简直就是疯狂的自杀手册，我这才觉得问题大了。
历史老师纠结：爱历史，误读史
好的穿越小说其实很需要功力，丰富的文史知识是必备的修养，因为想象可以天马行空，但必须取信于人。阅读好的穿越小说，的确可以开拓视野、培养对历史的兴趣。而现在那些跟风泛滥的穿越小说穿越剧，完全在瞎编，让人误读历史。就比如《宫》吧，痴情的八阿哥和面冷心热的四阿哥在我的学生中各自拥有了一大堆粉丝，但学生关注的只是剧情，他们会去关注电视剧中的四阿哥八阿哥和历史真实人物的差别吗？
语文老师纠结：漂亮的穿越体，叫考试如何爱你
学生交上来的穿越体周记和作文，有穿越回过去的，也有穿越到童话世界、漫画故事世界里的，大多数写得不错，比起平时的交差作文，一写运动会就是万里无云，一写秋游就是秋高气爽要有想象力得多，学生乐意写，也算是培养了学生的写作兴趣。但是周记周记，顾名思义就是用文字记载一个星期来的思想、学习和生活情况，却都被学生写成了虚幻的穿越小说，更重要的是，以后考试作文也这么写咋办哦！
让爱穿越变成一件不纠结的事
爱穿越，也可以修成正果：43名同学共写穿越小说
《课堂内外》5月刊上开始连载的一部穿越小说《全班集体穿越到三国》，作者是杭州青春中学初二（11）班的全体学生。
2010年，为了发动全班同学参加本地媒体举办的想象力征文大赛，更为了“让学生动笔写点东西”，班主任兼语文老师周慧，发布了全班一号动员令。全班同学积极响应，因为大部分同学喜欢看穿越小说，最后大家商议集体写一部穿越小说。内容是全班同学穿越到了三国时代后，有的人成为叱咤沙场的猛将，有的人成为一笑倾城的红颜，还有的人居然成为不会说话只会奔跑的赤兔马……讲述43名同学如何在乱世中立足，又如何回到21世纪的故事。
穿越时，请带上这些叮咛——
关于写穿越体，周慧老师说：穿越体作文大多是编述故事，有情节，有对人物、场景的具体描绘，还需要天马行空的想象力以及一定的历史知识储备，写穿越体可以锻炼构思和文字能力。平时写作中，穿越穿越无妨，但考试时应慎用。因为要在考试较短的时间里写出一篇短小精彩的穿越文，难度很大，应量力而行。
关于读穿越小说，作家苏童说：女儿读中学时，我让她读张爱玲，马尔克斯。我并不排斥流行，但读书的口味却是需要塑造的，你可以去领略穿越玄幻故事焰火般的绚丽，但你更应该细品文学名著，它就像一炷香，需要慢慢燃烧释放其中的韵味。
关于迷穿越，心理老师说：“船帆”们其实是爱做梦爱幻想一族。从心理学的角度来看，适度幻想是件好事，是一种心理防御机制，可以暂时逃避现实，也是努力寻找自我的表现。但是，若是沉溺在穿越故事中不能自拔，就和染上网瘾无异。要学会限制自己“穿越”的时间，将更多的时间和精力用于丰富知识储备，扩大知识范围。
你读过哪些穿越小说？请列举五部。……
你了解穿越的形态、方式、时空分类等各种穿越攻略吗？……
都答对了！恭喜你，欢迎加盟“船帆”（穿越粉丝）！
爱穿越，我们是“船帆”
爱读：资深“船帆”小言的成长史
从2007年起，“披着历史的外衣，借着奇幻的噱头”的穿越小说迅速占满各大原创小说网站头牌，小言无意间点击了其中一部《寻找前世之旅》，从此沦陷在穿越小说的奇幻故事里。
说起唐穿、明穿、清穿、架空穿，说起《穿越时空的少女》《清梦无痕》《步步惊心》《绾青丝》，她如数家珍。每个月手机上网流量，大多被用来下载穿越的电子版小说。放学路上，总会不由自主地踱进学校附近的小书店，淘几本穿越书。课间，和班里同学聊的都是穿越故事的离奇情节，资源共享各自的心爱书籍。周末上网，总会流连在穿越吧，热烈地讨论用何种方式才能“咻地一下穿过去”。
“现代的主人公穿越到古代后，懂得一个物理原理就可以成为‘神人’，凭借超越时代的知识，能‘预测’未来，一般都会大有所为，成王成相。”现在，小言已经是资深的“船帆”，对穿越的前世今生，了然于心。
爱看：开学问候语“你喜欢八阿哥还是四阿哥”
寒假结束，小雨发现，班上的许多同学都成了《宫》迷，谁没看过谁就OUT了！偶像剧加宫廷戏加穿越的外壳，让同学一边高呼剧情狗血，一边雷打不动苦守十点档。开学初，同学见面问候语变成了“你喜欢八阿哥还是四阿哥”，先理清派别，你力撑八阿哥，我支持四阿哥。“女主角晴川利用杠杆原理掏出了陵墓，根据历史知识预料许多‘未来’，特好玩！”课间，也变成了《宫》的观后感讨论时间，同学扎堆儿热议前一晚剧集里的经典对白和桥段。
爱写：周记写成穿越体
“小女子年方十八，未得媒妁之言师门之命，初到唐朝，不知……”“我正是二八年华，碰到了刚刚失去黛玉的宝玉……”“现在是3041年，空气变了，风景变了，这里是机器人的世界……”
每周，施老师都能在学生们的周记本上读到穿越小说，而且是绝对原创，不少甚至是连载。每次批阅这些另类周记，施老师都感觉有点没头没脑，不得不翻到前几篇看故事进行到哪儿了，先补补课。施老师正感叹，办公室其他语文老师听罢齐惊呼：“啊？你们班也流行‘穿越体’周记？我还以为只有我们班这样呢！”
“船帆”：爱穿越，爱生活
爱穿越，爱逃避：
现实是如此残酷：两点一线的生活，学校有永远上不完的课，老师布置永远写不完的作业，家长有关于学习永远也完不了的唠叨。穿越是如此美妙，无忧无虑的时代，要风得风要雨得雨的生活……也许我们爱的并不是小说本身，而是在学习压力、师长期望之下，借穿越制造出一个避风港，那里天马行空，有各种我们想要却在现实中找不到的世界。
爱穿越，圆情结：
穿越穿越，就是在另一个世界活出另一个自己。女孩子谁没个灰姑娘情结？个个希望自己是晴川，一朝穿越，人见人爱花见花开。男孩子谁没个盖世英雄的梦想？一朝穿越，成就英雄霸业，万民拥戴。穿越是一面魔镜，现实生活里，哪怕自己灰头土脸，哪怕自己平凡普通，它都可以让你闪闪惹人爱。
爱穿越，爱文史：
谁说穿越故事一定代表肤浅和消遣？君不见，从爱穿越小说，到爱古代历史人物、民俗风情，从此爱读史，从此爱读唐诗宋词。爱上写穿越，从此作文不再是“小小誊写员”，不再痛苦地“挤牙膏”，天马行空纵横历史，洋洋洒洒编故事，从此不惧写作这码事！
孩子爱穿越，师长很纠结
妈妈纠结：童年没劲，穿越疯狂
女儿的时间表排得很满，她不是在学校，就是在去辅导班的路上，并没有多少空闲的时间。她房间的书架上，堆着我们买给她的《围城》《朱自清散文》《泰戈尔散文诗选集》这样的经典名著，可我发现她如痴如醉看的却是那些穿越小说。我很矛盾，既担心女儿在其中迷失方向，败坏了阅读口味，又觉得跟我小时候相比，女儿的童年也太没有意思了，也许应该让她放松一下。直到有一天看到女儿在网上看“穿越攻略”，上面记载的穿越方法竟然是什么往自己心坎上捅一刀、故意撞车、被雷劈、一刀刀地割自己、割腕、跳楼、吞安眠药、卧轨……简直就是疯狂的自杀手册，我这才觉得问题大了。
历史老师纠结：爱历史，误读史
好的穿越小说其实很需要功力，丰富的文史知识是必备的修养，因为想象可以天马行空，但必须取信于人。阅读好的穿越小说，的确可以开拓视野、培养对历史的兴趣。而现在那些跟风泛滥的穿越小说穿越剧，完全在瞎编，让人误读历史。就比如《宫》吧，痴情的八阿哥和面冷心热的四阿哥在我的学生中各自拥有了一大堆粉丝，但学生关注的只是剧情，他们会去关注电视剧中的四阿哥八阿哥和历史真实人物的差别吗？
语文老师纠结：漂亮的穿越体，叫考试如何爱你
学生交上来的穿越体周记和作文，有穿越回过去的，也有穿越到童话世界、漫画故事世界里的，大多数写得不错，比起平时的交差作文，一写运动会就是万里无云，一写秋游就是秋高气爽要有想象力得多，学生乐意写，也算是培养了学生的写作兴趣。但是周记周记，顾名思义就是用文字记载一个星期来的思想、学习和生活情况，却都被学生写成了虚幻的穿越小说，更重要的是，以后考试作文也这么写咋办哦！
让爱穿越变成一件不纠结的事
爱穿越，也可以修成正果：43名同学共写穿越小说
《课堂内外》5月刊上开始连载的一部穿越小说《全班集体穿越到三国》，作者是杭州青春中学初二（11）班的全体学生。
2010年，为了发动全班同学参加本地媒体举办的想象力征文大赛，更为了“让学生动笔写点东西”，班主任兼语文老师周慧，发布了全班一号动员令。全班同学积极响应，因为大部分同学喜欢看穿越小说，最后大家商议集体写一部穿越小说。内容是全班同学穿越到了三国时代后，有的人成为叱咤沙场的猛将，有的人成为一笑倾城的红颜，还有的人居然成为不会说话只会奔跑的赤兔马……讲述43名同学如何在乱世中立足，又如何回到21世纪的故事。
穿越时，请带上这些叮咛——
关于写穿越体，周慧老师说：穿越体作文大多是编述故事，有情节，有对人物、场景的具体描绘，还需要天马行空的想象力以及一定的历史知识储备，写穿越体可以锻炼构思和文字能力。平时写作中，穿越穿越无妨，但考试时应慎用。因为要在考试较短的时间里写出一篇短小精彩的穿越文，难度很大，应量力而行。
关于读穿越小说，作家苏童说：女儿读中学时，我让她读张爱玲，马尔克斯。我并不排斥流行，但读书的口味却是需要塑造的，你可以去领略穿越玄幻故事焰火般的绚丽，但你更应该细品文学名著，它就像一炷香，需要慢慢燃烧释放其中的韵味。
关于迷穿越，心理老师说：“船帆”们其实是爱做梦爱幻想一族。从心理学的角度来看，适度幻想是件好事，是一种心理防御机制，可以暂时逃避现实，也是努力寻找自我的表现。但是，若是沉溺在穿越故事中不能自拔，就和染上网瘾无异。要学会限制自己“穿越”的时间，将更多的时间和精力用于丰富知识储备，扩大知识范围。