综合实践课要注重培养学生的六种意识

来源 :课程教育研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lty
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
现代社会要求学校造就一代具备高科技知识、有创新能力、能适应市场竞争的建设者。小学综合实践教育应该为培养合格的社会接班人发挥作用,使学生具备节约意识、环保意识、竞争意识、安全意识、协作意识、创新意识。我认为,只要我们教师做个有心人,综合实践课应该也完全可以实现这一目标。一、节约意识现在的小学生大多有优越的生活环境,根本体会不到生活的艰辛,浪费现象严重。我们在综合实践教学中,结合教学内容,教育学生珍惜劳动成果,从节约一粒饭、一张纸抓起,进行珍惜粮食、不攀比的教育;开 In modern society, schools are required to build a generation of builders with high-tech knowledge, innovative ability and ability to adapt to market competition. The comprehensive practice education in primary schools should play a role in cultivating qualified successors of society so that students have the awareness of saving, environmental protection, competition, safety, collaboration and innovation. In my opinion, as long as our teachers are considerate people, comprehensive practical courses should also be able to achieve this goal. First, save consciousness Most pupils now have a superior living environment, simply can not understand the hardships of life, serious waste. In comprehensive practice teaching, we combine teaching contents, educating our students to cherish the fruits of their work, starting from saving one piece of rice and one sheet of paper, and cherishing food without comparisons; opening
其他文献
国家发改委发布的数据显示,11月份,发改委共审批核准固定资产投资项目26个,总投资2642亿元。具体来看,包括交通基础设施项目7个,总投资1583亿元;能源项目4个,总投资880亿元;
有效教学的理念源于20世纪上半《西方的教学科学化运动。西方比较有影响的教学理论与模式,如杜威的儿童中心论,布鲁纳的结构主义教学,克拉夫基的“范例教学”等等,从中我们可以发
在小学语文阅读教学中,实现学生与文本的对话,是摆在我们每一位语文教师面前的重要课题,本文就阅读教学中如何实现学生与文本的对话,以教学片段为例,谈谈自己在教学中的感悟
期刊
【摘要】发挥学生的主体作用是新课程所倡导的教学理念。本文从(1)建立信息的良好师生情感关系;(2)创新英语教学方法;(3)师生结合评价;(4)发挥教师的主导作用;(5)注意学习方法的传授,教学生学会学习,培养其自主学习的习惯等五个方面,阐述了在英语教学中如何充分发挥学生的主体作用。  【关键词】学生主体 创设情景 自主学习 评价方式  【中图分类号】G633.41 【文献标识码】A 【文章编号】2
如果单纯从数据来看,可以说中国经济已经步入下行周期,但不能简单地认为这就是经济衰退的表现。一方面,从全球范围来看,包括美国在内的很多发达国家经济增速想要长期维持在2%
“君从故乡来,应知故乡事。珍爱生命线,重修红旗渠。”如今,林州人民正在热火朝天地开展三年水利大会战,这不由得使我想起了当年带领林县人民修建红旗渠的杨贵书记。新华社原副社
通过热模拟实验、光学金相及透射电镜分析观察,研究了奥氏体化条件、变形温度、变形速率、变形量以及道次间隔时间对曲轴用非调质钢C38N2轧制道次间的静态再结晶体积分数和残
伴随着新课程的实施,数学教科书出现了“一标多本”局面,通过对北师大版、华师大版和人教版三种版本教科书“二元一次方程组”一章的比较,北师大版教科书比较适合城市学生适
生物课是高中阶段重要的科学课程,它不仅影响人类的生活、社会文明和经济活动,还深刻影响着人们的思想观念和思维方式。但是,生物课堂的效率却令人担忧,生物理论知识的抽象性
随着新课程改革的深入,小学数学教学正经历一个教育理念逐步转变,教学方法不断完善,教研意识不断深化的阶段。虽然观念的转变给教学带来了许多可喜的变化,但其中也有许多地方值得