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随着新课程改革的深入，小学数学教学正经历一个教育理念逐步转变，教学方法不断完善，教研意识不断深化的阶段。虽然观念的转变给教学带来了许多可喜的变化，但其中也有许多地方值得我们去探讨。下面笔者就新课标数学教学中应反思的几个“不等式”，谈一点自己的体会与认识，并给出一些建议。
关于新课标中应反思的几个不等式
【摘 要】
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随着新课程改革的深入，小学数学教学正经历一个教育理念逐步转变，教学方法不断完善，教研意识不断深化的阶段。虽然观念的转变给教学带来了许多可喜的变化，但其中也有许多地方值得
【机 构】
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浙江省乐清市淡溪镇第一小学浙江乐清325608
【出 处】
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课程教育研究
【发表日期】
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2004年期
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