【摘 要】
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正所谓“师者,传道受业解惑者也.”教师在开展教学工作的过程中,不仅扮演着知识的传授者角色,更扮演着整体课程布局安排的主宰者和学生学习行为习惯良好学科核心素养培养的引
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正所谓“师者,传道受业解惑者也.”教师在开展教学工作的过程中,不仅扮演着知识的传授者角色,更扮演着整体课程布局安排的主宰者和学生学习行为习惯良好学科核心素养培养的引导者.因此要想推动高中化学教学顺利开展,就必须要发挥好教师在高中化学教学中的影响和作用,以核心素养培养维度为依托切实提升高中化学教学质量.
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