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前言：周玉梅校长2013年很忙，参与贞丰县复建二中、新建三中的论证，学校基础建设，学校管理，外出学习，各项工作在周校长的治理下有条不紊地进行着。这一年，对于贞丰中学，对于周校长，最重要的工作是申请省级示范学校，这不仅将填补贞丰无省级示范学校的空白，更重要的对当地基础教育事业的发展会有很大的促进和示范作用，是贞丰基础教育事业发展的一个里程碑。
复兴中华不是口号，需要我们脚踏实地地干
走进贞丰中学，在教学楼一楼的墙上，醒目地刻着贞丰中学的办学目标“挖掘潜能，彰显个性，培养具有团队精神和担当精神的人才”。周校长对此有自己的注解，她说贞丰中学的办学目标强调一个是责任意识，另外一个是团队精神。习总书记提出中国梦，中国梦实际就是中华民族复兴的一个梦，那么这个梦能不能在世界民族当中凸显出来，我们能不能实现这个梦，周校长认为我们教育首先要把握的东西，就是我们下一代身上所体现的责任意识，团队精神，如果没有中华民族团队的这样一种理念，我们靠什么去实现中国梦？周校长说学校办学目标的调整是联系现在高中教育发展的需求也是在中国梦的指引下作出的一个调整，是本着基层教育的使命来做的。
不抓高考过不了今天，只抓高考过不了明天
在谈到应试教育和素质教育的关系时，周校长认为不抓高考过不了今天，无法向政府和社会交代。但是仅仅只抓高考过不了明天，也就无法向未来的社会交一份满意的答卷。在黔西南州除了兴义市之外，贞丰中学近三年来高考二本以上上线率在县级是位居第一的。虽然贞丰优质生源流失比较大，但是通过分层教学，对有希望向二本院校冲击的学生加强文化和思想方面的教育，这个措施对于提升贞丰中学的高考升学率起到了很好的作用。但这只是一个层面的，是为了过好今天。除了高考之外，学生综合素质的提升是非常重要的，这关系到学生未来的发展。除了按照大纲授课外，贞丰中学还有非常丰富的校本教材和多彩的课外活动。周校长认为大众化的教育才是真正改革的方向。贞丰中学的老师们指导学生组建了特性各异的社团，以社团作为平台来彰显学生的个性，以社团来进行组合，锻炼学生的组织能力。通过社团多样化的活动，开阔学生的视野，培养他们的兴趣，挖掘学生在某一方面的潜能。通过社团这个平台，学生能提升对已有知识的认知，还在和同学的交流中、在组织活动的过程中，提高了自己组织能力和合作意识，包括助人和平等的意识。
贞丰中学有一个社团叫勒尤队，勒尤是贞丰布依族独有的民间双簧竖欢乐器。形似唢呐，无碗，上置虫哨吹奏，可以独奏或为歌唱伴奏。勒尤是贞丰县国家级非物质文化遗产，这种濒临失传的乐器得到了有效保护。贞丰中学为了促进民族文化的传承，延请民间老艺人做指导老师，组建了勒尤队，不仅是该校校本教材建设的一个亮点，也是民族地区学校在传承民族文化方面的典范。学校还有一个历史悠久的滴水爱心协会，协会的师生每年都会去到乡村学校和乡村儿童联谊，给乡村学校的学生们送去各种文具和体育用品，还会在每年的高考期间给高三的学哥学姐们送上清凉的矿泉水。学校每年还有一个艺术节，不仅给了文艺爱好者一个展示的平台，更是校园文化不可缺少的一环，也是学生素质综合发展的平台。
优质生源的流动反推学校狠抓教育质量的提升
近些年，由于州政府在黔西南教育布局方面的安排，兴义八中、兴义一中得到了较好的发展，对于临近兴义的区县的优质生源有很强的吸收作用，这造成了贞丰优质生源的大量流失。面对这样的状况，我们没有听到周校长的抱怨，她对优质生源的流动有自己独到的看法。周校长认为优质生源的流动也是合理的，因为要做大区域教育，肯定要牺牲一些地方的利益，这个是必然的。黔西南州重点打造的兴义八中教育集团，还有兴义一中，兴义中学。在打造的过程中，州人民政府、州教育局就给与了这些学校在招生方面的优惠政策，利于保护他们，让他们尽快发展和壮大起来，这样黔西南州的教育也才能尽快发展壮大起来。周校长认为作为一个教育工作者要正视这个事情，把精力放在怎样过好今天和怎样过好明天的事情上。
学校最大的财富是教师和团结的队伍
这几年，贞丰中学的高考升学率特别是二本以上升学率在同类县级中学稳居第一，赢得了当地政府和人民的一致好评，较高的教学质量是这所学校得以发展的动力。周校长动情地说：“要抓好学校的教育教学，核心在教师。”一般来说，学校的制度是非常完整的，但是如何把管理制度内化到教师的行为里面，校长治校的思想必须到位。作为一个校长，一是在教师的专业成长方面要带领，二是要走出去把新的理念及时带回来，三是教师的继续教育要抓好。像有的老师教书多年，教学质量也很好，你让他改变教学模式他有可能就接受不了。他就要来拷问，在沟通的过程中，用自己的观点逐步取代他的观点，这是一个统一理念的过程。周校长说在打造有效课堂的过程中她有深刻的体会，就是老师的思想一定要统一在一个理念之下。周校长说贞丰中学这两年在社会上赢得了一些声誉，是共同努力的结果。贞丰中学能干的老师很多，但是要把这些能干的老师团结起来，这需要一个过程，这当中需要我们同老师的沟通非常及时，急老师所急，想老师所需，给他们解决好后顾之忧，这样才能形成一个具有强大凝聚力的团队。周校长认为失去团队的团结，校长什么也干不成。
采访的过程中，周校长和记者谈起了学校“申示”的一个小插曲。她去州里参加高中校长培训班时，很多同学说贞丰中学用半年时间准备“申示”的材料是险招，因为一般准备示范性高中申请的材料需要二年时间。但是贞丰中学却创造了这个神话。课堂教学评估取得优异的成绩。专家组告诉她这样的成绩在省里也是数一数二的。周校长说这些都是由老师们在半年时间内准备和完成的。他们分工明确，做得很细。老师是第一位的，学校最大的财富就是老师。把老师的问题解决好了，学生的问题，包括其他的问题就都迎刃而解了。校长的工作就是做好服务，把服务做到位。
周校长认为教育是一份献爱心的工作，整个教育必须要有爱心，对你的老师要有爱心，对学生也要有爱心。从学生到老师，到整个大的教育，都是一个爱心工程。
复兴中华不是口号，需要我们脚踏实地地干
走进贞丰中学，在教学楼一楼的墙上，醒目地刻着贞丰中学的办学目标“挖掘潜能，彰显个性，培养具有团队精神和担当精神的人才”。周校长对此有自己的注解，她说贞丰中学的办学目标强调一个是责任意识，另外一个是团队精神。习总书记提出中国梦，中国梦实际就是中华民族复兴的一个梦，那么这个梦能不能在世界民族当中凸显出来，我们能不能实现这个梦，周校长认为我们教育首先要把握的东西，就是我们下一代身上所体现的责任意识，团队精神，如果没有中华民族团队的这样一种理念，我们靠什么去实现中国梦？周校长说学校办学目标的调整是联系现在高中教育发展的需求也是在中国梦的指引下作出的一个调整，是本着基层教育的使命来做的。
不抓高考过不了今天，只抓高考过不了明天
在谈到应试教育和素质教育的关系时，周校长认为不抓高考过不了今天，无法向政府和社会交代。但是仅仅只抓高考过不了明天，也就无法向未来的社会交一份满意的答卷。在黔西南州除了兴义市之外，贞丰中学近三年来高考二本以上上线率在县级是位居第一的。虽然贞丰优质生源流失比较大，但是通过分层教学，对有希望向二本院校冲击的学生加强文化和思想方面的教育，这个措施对于提升贞丰中学的高考升学率起到了很好的作用。但这只是一个层面的，是为了过好今天。除了高考之外，学生综合素质的提升是非常重要的，这关系到学生未来的发展。除了按照大纲授课外，贞丰中学还有非常丰富的校本教材和多彩的课外活动。周校长认为大众化的教育才是真正改革的方向。贞丰中学的老师们指导学生组建了特性各异的社团，以社团作为平台来彰显学生的个性，以社团来进行组合，锻炼学生的组织能力。通过社团多样化的活动，开阔学生的视野，培养他们的兴趣，挖掘学生在某一方面的潜能。通过社团这个平台，学生能提升对已有知识的认知，还在和同学的交流中、在组织活动的过程中，提高了自己组织能力和合作意识，包括助人和平等的意识。
贞丰中学有一个社团叫勒尤队，勒尤是贞丰布依族独有的民间双簧竖欢乐器。形似唢呐，无碗，上置虫哨吹奏，可以独奏或为歌唱伴奏。勒尤是贞丰县国家级非物质文化遗产，这种濒临失传的乐器得到了有效保护。贞丰中学为了促进民族文化的传承，延请民间老艺人做指导老师，组建了勒尤队，不仅是该校校本教材建设的一个亮点，也是民族地区学校在传承民族文化方面的典范。学校还有一个历史悠久的滴水爱心协会，协会的师生每年都会去到乡村学校和乡村儿童联谊，给乡村学校的学生们送去各种文具和体育用品，还会在每年的高考期间给高三的学哥学姐们送上清凉的矿泉水。学校每年还有一个艺术节，不仅给了文艺爱好者一个展示的平台，更是校园文化不可缺少的一环，也是学生素质综合发展的平台。
优质生源的流动反推学校狠抓教育质量的提升
近些年，由于州政府在黔西南教育布局方面的安排，兴义八中、兴义一中得到了较好的发展，对于临近兴义的区县的优质生源有很强的吸收作用，这造成了贞丰优质生源的大量流失。面对这样的状况，我们没有听到周校长的抱怨，她对优质生源的流动有自己独到的看法。周校长认为优质生源的流动也是合理的，因为要做大区域教育，肯定要牺牲一些地方的利益，这个是必然的。黔西南州重点打造的兴义八中教育集团，还有兴义一中，兴义中学。在打造的过程中，州人民政府、州教育局就给与了这些学校在招生方面的优惠政策，利于保护他们，让他们尽快发展和壮大起来，这样黔西南州的教育也才能尽快发展壮大起来。周校长认为作为一个教育工作者要正视这个事情，把精力放在怎样过好今天和怎样过好明天的事情上。
学校最大的财富是教师和团结的队伍
这几年，贞丰中学的高考升学率特别是二本以上升学率在同类县级中学稳居第一，赢得了当地政府和人民的一致好评，较高的教学质量是这所学校得以发展的动力。周校长动情地说：“要抓好学校的教育教学，核心在教师。”一般来说，学校的制度是非常完整的，但是如何把管理制度内化到教师的行为里面，校长治校的思想必须到位。作为一个校长，一是在教师的专业成长方面要带领，二是要走出去把新的理念及时带回来，三是教师的继续教育要抓好。像有的老师教书多年，教学质量也很好，你让他改变教学模式他有可能就接受不了。他就要来拷问，在沟通的过程中，用自己的观点逐步取代他的观点，这是一个统一理念的过程。周校长说在打造有效课堂的过程中她有深刻的体会，就是老师的思想一定要统一在一个理念之下。周校长说贞丰中学这两年在社会上赢得了一些声誉，是共同努力的结果。贞丰中学能干的老师很多，但是要把这些能干的老师团结起来，这需要一个过程，这当中需要我们同老师的沟通非常及时，急老师所急，想老师所需，给他们解决好后顾之忧，这样才能形成一个具有强大凝聚力的团队。周校长认为失去团队的团结，校长什么也干不成。
采访的过程中，周校长和记者谈起了学校“申示”的一个小插曲。她去州里参加高中校长培训班时，很多同学说贞丰中学用半年时间准备“申示”的材料是险招，因为一般准备示范性高中申请的材料需要二年时间。但是贞丰中学却创造了这个神话。课堂教学评估取得优异的成绩。专家组告诉她这样的成绩在省里也是数一数二的。周校长说这些都是由老师们在半年时间内准备和完成的。他们分工明确，做得很细。老师是第一位的，学校最大的财富就是老师。把老师的问题解决好了，学生的问题，包括其他的问题就都迎刃而解了。校长的工作就是做好服务，把服务做到位。
周校长认为教育是一份献爱心的工作，整个教育必须要有爱心，对你的老师要有爱心，对学生也要有爱心。从学生到老师，到整个大的教育，都是一个爱心工程。