【摘 要】
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农村小学习作实现三个转变，即：由“要我写”变为“我要写”；由脱离农村生产、生活的实际转变为当地经济建设服务的实用教学；由唯一的应试教学变为整体素质的提高。一、目的明确，有
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农村小学习作实现三个转变，即：由“要我写”变为“我要写”；由脱离农村生产、生活的实际转变为当地经济建设服务的实用教学；由唯一的应试教学变为整体素质的提高。一、目的明确，有的放矢农村小学应该学会写什么样的文章？这是一个争论好久而又没有解决了的问题。长期以来
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