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语文在高中众多的学习科目中，就像是一位温情脉脉、仪态万方的美丽女子。学习语文就如和美丽邂逅，作情感交流，应该是多么惬意酣畅的事情。可是事实上，语文教学实践中经常看到学生在听讲李杜诗歌时昏昏欲睡，经常苦恼学生的文学鉴赏成绩久滞不前。这些情况的存在，自然有它存在的各种原因，其中有一条在于教者自身，课堂的主导者——教师文学素养有所欠缺。教师如果只知道照本宣科，依词解词，再好的文章听来也会味同嚼蜡。