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【摘要】自从习近平在提出“中国梦”之后，全国人们都沸腾了起来，为了实现这个梦都在不断的努力拼搏，而实现这个梦应该从教育做起，教育是基础，人才是关键。因此各大高校都应该将“中国梦”融入到教学中，进行“中国梦”的为主题的思想教学活动，培养高素质的“中国梦”主力军，要让学生深刻的领悟到习近平主席所说“中国梦”的精髓，并希望各大学校都能积极的钻研，共同的发展，这才能适应“中国梦”的发展趋势，才能为实现这个梦尽一份微薄之力。
【关键词】中国梦 思想教育 影响
【中图分类号】G641 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）09-0062-02
我国要发展，教育是基础，人才是关键，这才能促进我国快速的发展。随着习近平主席“中国梦”的提出，为教育指明了前进的方向，同时也是对广大青少年的引领和激励，可以使广大的青少年将中国梦与自己的梦想融合在一起，在达到自己梦想的同时也能为中国梦的实现尽一份自己的力量，这就需要各大高校在中国梦的背景下进行对青少年的思政教育，让学生领悟中国梦的真谛以及精髓，满足当代学生的需求，适应国家的发展，更好的服务于中国梦，使广大的青少年为实现这个梦都能发奋图强，刻苦钻研。
一、中国梦背景下思政教育的新目标
思政教育在中国梦的影响有了新的教学目标，重在培养青少年的价值观与人生观，在青少年实现自身价值的同时也能为实现中国梦尽一份自己的力量。中国梦是中华民族的梦想，这个梦想的实现需要全国人民的共同努力，与我们每个人的命运息息相关，所以需要我们每一个人的努力，才能实现这个梦想。对青少年调查就会发现，许多青少年对理想这个话题总是避而不谈的，这说明青少年的梦想是空虚的，没有正确的人生观和价值观，而中国梦具有广阔的视野，能够对青少年进行引领，帮助学生树立自己的理想，可以说是为青少年指明了前进的道路，因此各大高校在思政教学中应该积极的渗入中国梦思想，不断的对学生进行思想教育，引领学生不断的完善自己的理想，并帮助学生树立正确的人生观和价值观，这对学生未来的人生追求有很大帮助。
创新是一个国家发展的基础，是一个民族前进的灵魂，所以在思政教学中一定要重视学生创新思想的开拓，培养学生的创新意识创新精神。广大的青少年是祖国的花朵，是祖国的未来，因此青少年必须成为创新的开拓者，这才能进一步实现中国梦。因此在各大高校的思政教育中，教师一定要重视学生的创新，要敢于想象，大胆的猜想，不要受一些条框框的影响，要善于从另一个角度考虑问题，以全新的思维来判断问题，勇于挑战，不断的提升自我挑战能力，以避免学生在学习上工作上总是走前人的道路，必须要有一套自己全新的学习方式和工作方式。
脚踏实地的实干精神也是中国梦的精神，在对广大青少年调查中就会发现很多青少年身上都缺乏这种实干精神，总是心浮气躁，不能静下心来脚踏实地的学习，所以在当前的思政教学中最首要的任务就是要培养学生脚踏实地的实干精神，要心怀中国梦，潜心的钻研。因此在当前各大高校的思政教学中，教师一定要着眼于学生当前的学习能力，不断拓宽学生学习的领域，深化学生学习的层次，不断提升自己的思维，做好本分的工作，始终把自己的人生价值和中国梦紧密的联系在一起，既要学习还要实践，始终坚持“缺什么补什么，干什么学什么”的原则，不断丰富自己知识以及经验，把自己的知识以及经验转化为实干的本领，最后达到学以致用的目的，并且还要主动的承担责任，迫使自己不断的学习，提升学生各方面的能力，使学生最终成为一名脚踏实地的实干者。
二、将中国梦的精髓融入到学生的思政教育中
1.始终坚持以人为本的原则
中国梦是全国人民的梦想，与个人的梦想有紧密的联系，这就要体现对人的主体需要的契合和满足。所以在教学中一定要体现以人为本的原则，把学生放在教学的主体位置，并要熟悉学生成长以及发展的规律，积极的对学生进行引导和服务，最终将学生的梦想与国家梦想和全民族的梦想紧密的联系在一起，最终实现个人与社会的共同发展。在教学中的以人为本主要体现在教师要走进学生的生活，走进学生的思想，中国梦是一个宏大的梦想，如果将学生梦想和中国梦联系在一起，学生就会非常的迷茫，所以教师首先应该将宏大的中国梦想划分多层面的梦想，例如成才梦、创业梦、报国梦等等，引导学生与其中一个梦想的结合，在一步步的实现与中国梦的结合，这样学生才不会茫然，最终才能双梦想的实现。正如中国的教育梦一样，以学生为本，把学生放在学习的首位，全方面的对学生进行培养，只有中国梦真正走进学生的思想，才会实现全中国人民的梦想。
2.系统推进的教学思路
中国梦是极其有内涵的，她不仅仅承载着我国五千年的优秀文化，而且还体现了新时代创新发展的特点，正如习近平主席所说的，要想实现中国梦，就必须走中国特色主义道路，不断的进行创新，发扬民族精神，凝聚全国人民的力量，才能成就中国梦。中国梦也可以说是一个严密的体系，只有深刻的理解这个体系，并将这个体系融入到学生的思政教育中才会发挥效果。在21世纪的今天，党和国家更加重视学生的思政教育，并将其作为国家发展的重要战略，这样才能取得一定的效果，所以在各大学校的教学中，教师一定要积极的将中国梦引入学生的思政教育中，帮助学生树立正确的人生观和价值观才能促进双梦想的实现。
3.众力推进的教学途径
将中国梦引入到各大高校的思政教学中实行众力推进的教学途径，这里所说的众力推进主要指的是时间的纵向推进和空间的横向推进，在时间的推进中主要强调教师要积极将中国梦的内涵和精髓贯穿在思政教学中，并有效的实现个人梦想和中国梦的有效结合，根据学生不同阶段的特征，采用不同的教学模式，依据学生心理特点有针对性的进行教育，并帮助学生树立正确的人生观和价值观，对学生的发展方向进行定位。
三、教育者的育才梦和中国梦
各大高校思政教育者即是教育的组织者，还是教育的协调者和实施者，是教育中的重要力量，而且每个教育工作者都有一个育才的梦想，育才是每个教育者的职责和本分。而当前的青少年不仅是中国梦的参与者，而且还是中国梦的实践者，是实现中国梦的主力军队，因此各大高校的思政教育是非常重要的。在各大高校的思政教学中，中国梦对教师来说就是育才梦，青少年是国家的未来，是国家的栋梁，实现了自己的育才梦也就实现了中国梦，所以在各大高校的思政教学中，教师者必须肩负起育人的使命，不断提升自身的魅力，不断的去影响学生，成为学生成长道路上的引路人，使学生朝着正确的方向发展。同时在教学的过程中教师还要坚持以社会主义价值观来打造每一位学生，这样才能凝聚每一个学生的力量，才能促进中国梦的实现。从学生角度来说，中国梦对学生来说就是学生的成才梦，这样便于将学生的个人梦想与中国梦紧密的联系在一起，将个人命运与国家的命运联系在一起，不断进行自我的完善与发展，在实现自己成才梦的同时还能成为国家有用的人才，为实现中国梦贡献自己一份力量。
在中国梦的背景下，各大高校的教育工作者应该积极的阅读中国梦之类的文章，不断的了解中国梦的内涵与精髓，领悟中国梦的真正精神，才能有效的进行中国梦教学。在当前各大高校的教学中，教师应该将中国梦与思想教育的理论联系在一起，对学生进行思想教育的同时还要对中国梦理念的阐述，使中国梦理念能融入到学生的思想中，使学生真正认识到中国梦理念的精神念与精髓，培养学生脚踏实地的实干精神，以及创新创造的能力，这有利于学生成才梦的实现，其次教师应该在自己的岗位，不断的提升自己的专业水平，提升自身的魅力，不断的去影响学生，坚持以学生为本的教学原则，将教书育人、管理育人、服务育人作为自己的教学思想，始终在学生的成长与发展道路上为学生保驾护航，也可以在学校开展多样的教学活动，为学生打造一个良好的学习氛围，满足学生的需求，促进学生的发展，还可以开展一些中国梦的演讲比赛，这更能将学生的梦想与中国梦联系在一起，在学生实现自身梦想的同时还能为中国梦的实现尽自己一份力量。
总的来说，中国梦是全中国人民的梦想，要想实现中国梦首先应该做好基础教育，教育是关键，人才是基础，而青少年又是实现中国梦的主力军，所以在各大高校中进行中国梦思想教育是非常有必要的，中国梦思想的教育有助于培养学生的创新精神、实干精神、承担精神，有效的将个人梦想与中国梦结合在一起，实现双梦想的实现，本文着重分析了中国梦在高校开展的重要性以及如何在高校开展中国梦教学，希望对广大的教育者有帮助。
参考文献：
[1]陈哲.红色文化在高校思想政治教育中的有效应用[J].党政干部论坛.2011（05）
[2]梁艳.延安精神视域下大学生理想信念教育[J].价值工程.2011（05）
[3]李爱丽.大学生民族精神培育的社会实践路径探索[J].江苏技术师范学院学报.2010（10）
[4]胡松，杨宇光，朱小理.“红色资源”的界定及其转化的必然性[J].赣南师范学院学报.2009（05）
[5]徐朝亮，周琰培.利用红色文化提升大学生思想政治教育成效[J].继续教育研究.2009（07）
作者简介：
陈玲玲（1978年2月-），女，河南省沈丘县人，硕士，讲师，研究方向：思政教育。
【关键词】中国梦 思想教育 影响
【中图分类号】G641 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）09-0062-02
我国要发展，教育是基础，人才是关键，这才能促进我国快速的发展。随着习近平主席“中国梦”的提出，为教育指明了前进的方向，同时也是对广大青少年的引领和激励，可以使广大的青少年将中国梦与自己的梦想融合在一起，在达到自己梦想的同时也能为中国梦的实现尽一份自己的力量，这就需要各大高校在中国梦的背景下进行对青少年的思政教育，让学生领悟中国梦的真谛以及精髓，满足当代学生的需求，适应国家的发展，更好的服务于中国梦，使广大的青少年为实现这个梦都能发奋图强，刻苦钻研。
一、中国梦背景下思政教育的新目标
思政教育在中国梦的影响有了新的教学目标，重在培养青少年的价值观与人生观，在青少年实现自身价值的同时也能为实现中国梦尽一份自己的力量。中国梦是中华民族的梦想，这个梦想的实现需要全国人民的共同努力，与我们每个人的命运息息相关，所以需要我们每一个人的努力，才能实现这个梦想。对青少年调查就会发现，许多青少年对理想这个话题总是避而不谈的，这说明青少年的梦想是空虚的，没有正确的人生观和价值观，而中国梦具有广阔的视野，能够对青少年进行引领，帮助学生树立自己的理想，可以说是为青少年指明了前进的道路，因此各大高校在思政教学中应该积极的渗入中国梦思想，不断的对学生进行思想教育，引领学生不断的完善自己的理想，并帮助学生树立正确的人生观和价值观，这对学生未来的人生追求有很大帮助。
创新是一个国家发展的基础，是一个民族前进的灵魂，所以在思政教学中一定要重视学生创新思想的开拓，培养学生的创新意识创新精神。广大的青少年是祖国的花朵，是祖国的未来，因此青少年必须成为创新的开拓者，这才能进一步实现中国梦。因此在各大高校的思政教育中，教师一定要重视学生的创新，要敢于想象，大胆的猜想，不要受一些条框框的影响，要善于从另一个角度考虑问题，以全新的思维来判断问题，勇于挑战，不断的提升自我挑战能力，以避免学生在学习上工作上总是走前人的道路，必须要有一套自己全新的学习方式和工作方式。
脚踏实地的实干精神也是中国梦的精神，在对广大青少年调查中就会发现很多青少年身上都缺乏这种实干精神，总是心浮气躁，不能静下心来脚踏实地的学习，所以在当前的思政教学中最首要的任务就是要培养学生脚踏实地的实干精神，要心怀中国梦，潜心的钻研。因此在当前各大高校的思政教学中，教师一定要着眼于学生当前的学习能力，不断拓宽学生学习的领域，深化学生学习的层次，不断提升自己的思维，做好本分的工作，始终把自己的人生价值和中国梦紧密的联系在一起，既要学习还要实践，始终坚持“缺什么补什么，干什么学什么”的原则，不断丰富自己知识以及经验，把自己的知识以及经验转化为实干的本领，最后达到学以致用的目的，并且还要主动的承担责任，迫使自己不断的学习，提升学生各方面的能力，使学生最终成为一名脚踏实地的实干者。
二、将中国梦的精髓融入到学生的思政教育中
1.始终坚持以人为本的原则
中国梦是全国人民的梦想，与个人的梦想有紧密的联系，这就要体现对人的主体需要的契合和满足。所以在教学中一定要体现以人为本的原则，把学生放在教学的主体位置，并要熟悉学生成长以及发展的规律，积极的对学生进行引导和服务，最终将学生的梦想与国家梦想和全民族的梦想紧密的联系在一起，最终实现个人与社会的共同发展。在教学中的以人为本主要体现在教师要走进学生的生活，走进学生的思想，中国梦是一个宏大的梦想，如果将学生梦想和中国梦联系在一起，学生就会非常的迷茫，所以教师首先应该将宏大的中国梦想划分多层面的梦想，例如成才梦、创业梦、报国梦等等，引导学生与其中一个梦想的结合，在一步步的实现与中国梦的结合，这样学生才不会茫然，最终才能双梦想的实现。正如中国的教育梦一样，以学生为本，把学生放在学习的首位，全方面的对学生进行培养，只有中国梦真正走进学生的思想，才会实现全中国人民的梦想。
2.系统推进的教学思路
中国梦是极其有内涵的，她不仅仅承载着我国五千年的优秀文化，而且还体现了新时代创新发展的特点，正如习近平主席所说的，要想实现中国梦，就必须走中国特色主义道路，不断的进行创新，发扬民族精神，凝聚全国人民的力量，才能成就中国梦。中国梦也可以说是一个严密的体系，只有深刻的理解这个体系，并将这个体系融入到学生的思政教育中才会发挥效果。在21世纪的今天，党和国家更加重视学生的思政教育，并将其作为国家发展的重要战略，这样才能取得一定的效果，所以在各大学校的教学中，教师一定要积极的将中国梦引入学生的思政教育中，帮助学生树立正确的人生观和价值观才能促进双梦想的实现。
3.众力推进的教学途径
将中国梦引入到各大高校的思政教学中实行众力推进的教学途径，这里所说的众力推进主要指的是时间的纵向推进和空间的横向推进，在时间的推进中主要强调教师要积极将中国梦的内涵和精髓贯穿在思政教学中，并有效的实现个人梦想和中国梦的有效结合，根据学生不同阶段的特征，采用不同的教学模式，依据学生心理特点有针对性的进行教育，并帮助学生树立正确的人生观和价值观，对学生的发展方向进行定位。
三、教育者的育才梦和中国梦
各大高校思政教育者即是教育的组织者，还是教育的协调者和实施者，是教育中的重要力量，而且每个教育工作者都有一个育才的梦想，育才是每个教育者的职责和本分。而当前的青少年不仅是中国梦的参与者，而且还是中国梦的实践者，是实现中国梦的主力军队，因此各大高校的思政教育是非常重要的。在各大高校的思政教学中，中国梦对教师来说就是育才梦，青少年是国家的未来，是国家的栋梁，实现了自己的育才梦也就实现了中国梦，所以在各大高校的思政教学中，教师者必须肩负起育人的使命，不断提升自身的魅力，不断的去影响学生，成为学生成长道路上的引路人，使学生朝着正确的方向发展。同时在教学的过程中教师还要坚持以社会主义价值观来打造每一位学生，这样才能凝聚每一个学生的力量，才能促进中国梦的实现。从学生角度来说，中国梦对学生来说就是学生的成才梦，这样便于将学生的个人梦想与中国梦紧密的联系在一起，将个人命运与国家的命运联系在一起，不断进行自我的完善与发展，在实现自己成才梦的同时还能成为国家有用的人才，为实现中国梦贡献自己一份力量。
在中国梦的背景下，各大高校的教育工作者应该积极的阅读中国梦之类的文章，不断的了解中国梦的内涵与精髓，领悟中国梦的真正精神，才能有效的进行中国梦教学。在当前各大高校的教学中，教师应该将中国梦与思想教育的理论联系在一起，对学生进行思想教育的同时还要对中国梦理念的阐述，使中国梦理念能融入到学生的思想中，使学生真正认识到中国梦理念的精神念与精髓，培养学生脚踏实地的实干精神，以及创新创造的能力，这有利于学生成才梦的实现，其次教师应该在自己的岗位，不断的提升自己的专业水平，提升自身的魅力，不断的去影响学生，坚持以学生为本的教学原则，将教书育人、管理育人、服务育人作为自己的教学思想，始终在学生的成长与发展道路上为学生保驾护航，也可以在学校开展多样的教学活动，为学生打造一个良好的学习氛围，满足学生的需求，促进学生的发展，还可以开展一些中国梦的演讲比赛，这更能将学生的梦想与中国梦联系在一起，在学生实现自身梦想的同时还能为中国梦的实现尽自己一份力量。
总的来说，中国梦是全中国人民的梦想，要想实现中国梦首先应该做好基础教育，教育是关键，人才是基础，而青少年又是实现中国梦的主力军，所以在各大高校中进行中国梦思想教育是非常有必要的，中国梦思想的教育有助于培养学生的创新精神、实干精神、承担精神，有效的将个人梦想与中国梦结合在一起，实现双梦想的实现，本文着重分析了中国梦在高校开展的重要性以及如何在高校开展中国梦教学，希望对广大的教育者有帮助。
参考文献：
[1]陈哲.红色文化在高校思想政治教育中的有效应用[J].党政干部论坛.2011（05）
[2]梁艳.延安精神视域下大学生理想信念教育[J].价值工程.2011（05）
[3]李爱丽.大学生民族精神培育的社会实践路径探索[J].江苏技术师范学院学报.2010（10）
[4]胡松，杨宇光，朱小理.“红色资源”的界定及其转化的必然性[J].赣南师范学院学报.2009（05）
[5]徐朝亮，周琰培.利用红色文化提升大学生思想政治教育成效[J].继续教育研究.2009（07）
作者简介：
陈玲玲（1978年2月-），女，河南省沈丘县人，硕士，讲师，研究方向：思政教育。