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在数学教学中，学生的实践能力主要体现在学生能够根据已有的数学知识经验，解决实际生活中出现的数学问题的能力。这就要求教师无论在数学内容的选择上，还是在教学形式与方法上，要从学生的生活经验和已有的知识背景出发，向他们提供充分的从事数学探索活动和合作、交流的机会，并且利用有效的学生学习成效评价，从而促进学生数学应用意识的增强，实践能力的提高。那么，如何在数学课堂教学中紧密联系生活实际、探索数学知识的应用价值、培养小学生的实践能力呢？