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随着科学技术的不断进步，我国的教育水平与日俱增，与此同时，基于网络环境下的作业布置方式也逐渐流行起来，成为广大n教师改革教学方式的主阵地。小学科学是一门具有较强的综合性，与此同时也对学生的实践性也具有较高要求的课程.教师在设计作业过程n中，由于很多科学知识都是属于理论性的，较难演示和操作，导致学生也较难理解，为解决这一问题，就可以采用钉钉群等方式，在网络环n境之下，结合教学内容、学科特点以及学生的实际情况进行作业的布置。