论文部分内容阅读
通过对全国7个省28个县363个专业技术推广站1245位专业技术推广人员和420农户的调查，得出我国农业技术推广体系存在着投资不足、体制不合理、推广方式方法落后、人员知识断层与知识老化等问题。在此基础上，提出了改革现行的农业行政体制、推进农业技术推广“一人一村”工程等政策建议。
中国农技推广：现状、问题及解决对策
【摘 要】
：
通过对全国7个省28个县363个专业技术推广站1245位专业技术推广人员和420农户的调查，得出我国农业技术推广体系存在着投资不足、体制不合理、推广方式方法落后、人员知识断层与知识老化等问题。在此基础上，提出了改革现行的农业行政体制、推进农业技术推广“一人一村”工程等政策建议。
【机 构】
：
《中国农业技术推广体制改革研究》课题组
【出 处】
：
管理世界
【发表日期】
：
2004年5期
其他文献
当你在苍穹寰宇之下,伴着皎洁的月光,想着广寒宫中的小白兔在做什么的时候当你仰望星空,望着钻石般的小星星眨着眼睛,想着它们到底长得什么样的时候;当你惊叹宇宙浩淼无边,试
今天,我过了一把“当家理财”的瘾。早上刚起床,我就得到了妈妈给我的400元钱。别以为我会胡乱支配这笔钱去买名牌运动鞋噢!这可是我费了好大劲儿申请来的工作——为家庭理财
物理老师提出一个问题:满满一缸水,任何物体放进水里都会使水溢出来,为什么把金鱼放到水缸里,水却不会溢出来? 同学们绞尽脑汁,纷纷提出自己设想的答案。有人说,因为金鱼的身
【摘 要】在科学教育活动中，要培养幼儿的探索兴趣和能力，教师必须发挥其主导作用。教师不能仅停留于“教师教什么”、“幼儿学什么”，而应让幼儿在老师的指导下通过自身的活动，对周围世界进行感知、观察、操作、发现、探索，从中获取经验，得到发展。而实施以“探索”能力为核心的素质教育的主渠道是课堂教育。改革、探索科学的符合幼儿年龄特点的教学方法是培养幼儿探索兴趣和能力的可靠保证。 【关键词】幼儿科学 一、
期刊
一、网络化技术与科学课程教学的整合背景 随着全球信息化的实现，教育系统受到信息革命的冲击。现代信息技术带给教育系统的是教育教学手段与方法以及包括教育观念与教育模式在内的一场历史性变革。特别是它对小学科学课，产生了根本性的改变。《小学科学新课程标准》指出：利用多种资源和信息技术支持科学教育。短短几年的发展，我们不仅改变传统教育观念，还把现代信息化技术，运用到科学课程的教学中，给学生创设快乐学习的教
“拉特丁教授,祝您好运!”“谢谢大家,谢谢。回来时,我一定告诉大家有关恐龙的更多知识,再见!”说完,拉特丁教授走进了时光穿梭器,按了一下电钮,眨眼间,教授不见了。拉特丁教
《小学语文新课程标准》在教学目标要求这一块，越来越突出清惑、态度、价值观方面的教学。如果我们把情感单独提出来，就教与学两方面都得有相应的要求。多年的教学生涯．无数次走
电梯给生活在城市的人们带来了不少的方便,但你知道如果电梯坏了,受困者应该怎么办呢?今天我们就进行现场案情模拟,测试你的IQ。 现场模拟秀——遭遇“死机” 星期天的中午,
四川省蜀通岩土工程公司成立于1985年，原名为冶金工业部西南勘察基础工程总公司，属地化后更名为四川省蜀通岩土工程公司，隶属于四川省冶金地质勘查局；公司是以岩土工程勘察、地基