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许多人都想知道，当前教育培训行业的这股投资热潮，何时会漫延到幼儿教育领域。从近期国家针对幼儿教育发展所颁布的各项政策来看，这一天的到来似乎已经不远了。但是纵观这几年针对幼儿教育的VC/PE投资，始终不温不火。这种看似反常的现象，背后却另有起因。
幼教的政策优势
近年来，幼儿园学位紧张、费用昂贵等矛盾引起了社会的广泛关注，中央和地方政府相关部门针对这一问题推出了一系列的政策和举措。
2010年7月，国务院颁布《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，提出 2020年“基本普及幼儿教育”的目标。为了确保这一目标的实现，国务院多次召开会议研究制定具体政策和措施，特别引人关注的是，在2011年到2015年期间，中央财政将安排500亿人民币，重点支持中西部地区发展农村学前教育。
2010年11月，国务院又颁布《国务院发出关于当前发展学前教育的若干意见》（坊间称为“国十条”），着力解决当前存在的“入园难”问题，满足适龄儿童入园需求，促进学前教育事业科学发展。根据“国十条”的要求，全国各地以县为单位制定学前教育三年行动计划，摸清当地的学前教育资源和需求现状，制定三年发展目标。而根据教育部公布的信息，据不完全统计，通过三年行动计划的实施，未来3年各地将新建改扩建幼儿园9万多所，可新增园位500多万个，预计国家“十二五”学前教育发展目标可以提前实现。
这些政策优势加上幼儿园的增量预期，令投资者对幼儿教育投资充满信心。
“未来中国一线市场幼儿教育10年内还有10倍的增长空间” ，昂立投资总经理栗浩洋表示：“幼儿教育产业在中国还处于萌芽时期。国内最大的教育企业在二三十亿的规模，而国内的幼少儿教育大多都还在几亿的销售规模。二三十年后，中国一定会诞生千亿级别的幼少儿企业。我认为这个市场未来的增长空间远远没有增长到头”。
幼儿园被资本冷落
虽然政策层面对幼儿教育的关注度逐渐加强，婴童产业也备受投资者关注，但是这几年针对幼儿园的VC/PE投资却比较有限。
清科研究中心研究人员肖珺分析表示，民间资本之所以对幼儿园缺乏投资热情，主要有两个方面的原因。首先，当下受到政策大力扶持和鼓励的是“普惠型”幼儿园，这类幼儿园为获得相应的财税优惠政策，可能会注册为非营利机构。非营利机构的营业结余不能向其股东分配，因此直接影响到投资机构的退出方式。
其次，民办幼儿园与公办幼儿园仍然处于不平等的竞争地位。例如民办园获得的财政支持落后于公办园，民办园教师无法获得相应的事业编制或教师资格等。尽管相应的政策提出扶持民办园的发展，但是目前看来仍然缺乏公平的竞争环境。
幼教投资仍具潜力
虽然VC/PE针对幼儿园的投资数量较少，但是考虑到城镇化水平的提高以及公众对于子女教育投入意愿的增强，幼儿教育领域仍然被认为是一片值得挖掘的“金矿”。
在肖珺看来，幼儿教育产业链的上下游环节以及多元化的教育模式，都可能蕴含着投资潜力。
首先是幼儿才艺启蒙培训，包括美术、音乐、体育、英语等等。目前城市家庭的儿童多少都会接受一些文体类专长的学习培训，特别是随着初高中择校需求的产生，文体特长通常可以成为择校的砝码，为了在相应的时间点获得能够取得特长生资格的级别（比如在六年级前获得某种乐器的相应考级级别），这些孩子需要尽早开始文体特长的学习。或者有些文体项目，需要相当的“童子功”，在恰当的年龄开始学习才能取得较好的效果，比如钢琴、小提琴都需要在学龄前就开始学习。因此幼儿的才艺启蒙培训具有较大的需求市场。至于细分品类的选择，通常适于小班或集体教学的培训类型，因其相对于一对一的模式，对品牌建设要求较高，并且进入门槛相对较高。
其次是幼儿园的信息化产品和服务。对于幼教领域，目前电信运营商都有针对学校以及幼儿园的一些信息服务类业务，但是随着信息化不断深入，更加多样的产品和服务具有较大的发展空间。比如针对幼儿保育安全的视频监控服务，目前已经在一些幼儿园使用，家长以及园方可以随时通过网络监控幼儿在园内的情况。
最后是专业幼师培训。根据各地的三年规划，未来新增的幼儿园对师资力量提出了较大的需求，新增的幼儿教师需要经过一定的专业培训，为改善教育质量，现有的幼儿教师也需要一定的进修和提高。这意味着职业培训机构以及中高等职业教育学校对幼师培训专业的投入力度会增强，专门进行幼师培训的机构也会具有一定的发展空间，这些领域创造的投资价值也值得关注。
幼教的政策优势
近年来，幼儿园学位紧张、费用昂贵等矛盾引起了社会的广泛关注，中央和地方政府相关部门针对这一问题推出了一系列的政策和举措。
2010年7月，国务院颁布《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，提出 2020年“基本普及幼儿教育”的目标。为了确保这一目标的实现，国务院多次召开会议研究制定具体政策和措施，特别引人关注的是，在2011年到2015年期间，中央财政将安排500亿人民币，重点支持中西部地区发展农村学前教育。
2010年11月，国务院又颁布《国务院发出关于当前发展学前教育的若干意见》（坊间称为“国十条”），着力解决当前存在的“入园难”问题，满足适龄儿童入园需求，促进学前教育事业科学发展。根据“国十条”的要求，全国各地以县为单位制定学前教育三年行动计划，摸清当地的学前教育资源和需求现状，制定三年发展目标。而根据教育部公布的信息，据不完全统计，通过三年行动计划的实施，未来3年各地将新建改扩建幼儿园9万多所，可新增园位500多万个，预计国家“十二五”学前教育发展目标可以提前实现。
这些政策优势加上幼儿园的增量预期，令投资者对幼儿教育投资充满信心。
“未来中国一线市场幼儿教育10年内还有10倍的增长空间” ，昂立投资总经理栗浩洋表示：“幼儿教育产业在中国还处于萌芽时期。国内最大的教育企业在二三十亿的规模，而国内的幼少儿教育大多都还在几亿的销售规模。二三十年后，中国一定会诞生千亿级别的幼少儿企业。我认为这个市场未来的增长空间远远没有增长到头”。
幼儿园被资本冷落
虽然政策层面对幼儿教育的关注度逐渐加强，婴童产业也备受投资者关注，但是这几年针对幼儿园的VC/PE投资却比较有限。
清科研究中心研究人员肖珺分析表示，民间资本之所以对幼儿园缺乏投资热情，主要有两个方面的原因。首先，当下受到政策大力扶持和鼓励的是“普惠型”幼儿园，这类幼儿园为获得相应的财税优惠政策，可能会注册为非营利机构。非营利机构的营业结余不能向其股东分配，因此直接影响到投资机构的退出方式。
其次，民办幼儿园与公办幼儿园仍然处于不平等的竞争地位。例如民办园获得的财政支持落后于公办园，民办园教师无法获得相应的事业编制或教师资格等。尽管相应的政策提出扶持民办园的发展，但是目前看来仍然缺乏公平的竞争环境。
幼教投资仍具潜力
虽然VC/PE针对幼儿园的投资数量较少，但是考虑到城镇化水平的提高以及公众对于子女教育投入意愿的增强，幼儿教育领域仍然被认为是一片值得挖掘的“金矿”。
在肖珺看来，幼儿教育产业链的上下游环节以及多元化的教育模式，都可能蕴含着投资潜力。
首先是幼儿才艺启蒙培训，包括美术、音乐、体育、英语等等。目前城市家庭的儿童多少都会接受一些文体类专长的学习培训，特别是随着初高中择校需求的产生，文体特长通常可以成为择校的砝码，为了在相应的时间点获得能够取得特长生资格的级别（比如在六年级前获得某种乐器的相应考级级别），这些孩子需要尽早开始文体特长的学习。或者有些文体项目，需要相当的“童子功”，在恰当的年龄开始学习才能取得较好的效果，比如钢琴、小提琴都需要在学龄前就开始学习。因此幼儿的才艺启蒙培训具有较大的需求市场。至于细分品类的选择，通常适于小班或集体教学的培训类型，因其相对于一对一的模式，对品牌建设要求较高，并且进入门槛相对较高。
其次是幼儿园的信息化产品和服务。对于幼教领域，目前电信运营商都有针对学校以及幼儿园的一些信息服务类业务，但是随着信息化不断深入，更加多样的产品和服务具有较大的发展空间。比如针对幼儿保育安全的视频监控服务，目前已经在一些幼儿园使用，家长以及园方可以随时通过网络监控幼儿在园内的情况。
最后是专业幼师培训。根据各地的三年规划，未来新增的幼儿园对师资力量提出了较大的需求，新增的幼儿教师需要经过一定的专业培训，为改善教育质量，现有的幼儿教师也需要一定的进修和提高。这意味着职业培训机构以及中高等职业教育学校对幼师培训专业的投入力度会增强，专门进行幼师培训的机构也会具有一定的发展空间，这些领域创造的投资价值也值得关注。