【摘 要】
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实施新课程以后,各地大力提倡校本教研和校际教研活动,各教育行政部门和教学研究部门纷纷举行优质教案比赛、说课比赛和各种类型的公开课活动.本来这些活动主要是为了进行教
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实施新课程以后,各地大力提倡校本教研和校际教研活动,各教育行政部门和教学研究部门纷纷举行优质教案比赛、说课比赛和各种类型的公开课活动.本来这些活动主要是为了进行教学研究、教学改革或在新课程理念下推广教学经验,然而,教学工作者们对公开课的认识却越来越陷入误区.笔者通过近两年的观察,现归纳出如下三种常见的公开课误区.
After the implementation of the new curriculum, all localities vigorously promote school-based research and inter-school teaching and research activities, the education administration and teaching and research departments have held quality lesson plans competitions, said class competitions and various types of open class activities. Originally these activities are mainly for teaching and research , Teaching reform or the promotion of teaching experience under the concept of new curriculum, however, the teaching workers are more and more misunderstood about the open class.The author through the observation of the past two years, are summarized the following three common open class errors .
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