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【摘要】阅读理解是英语能力培养的重点项目，既是高中英语学习的核心，也是英语考试的重要题型。其中，分值高、题量大是高中英语阅读理解最普遍的特征。英语阅读理解的学习并不是一蹴而就的，而是需要经过一段漫长的学习和积累过程。本文主要分享了在学习高中英语阅读理解时的一些心得，旨在为高中学生的英语阅读理解学习提供一些参考。
【关键词】高中 英语阅读理解 难点 技巧
前言
阅读速度和理解力是决定英语阅读理解学习的关键。然而，不管是阅读速度还是正确的理解力，都离不开英语单词的积累和语法知识的掌握。此外，英语阅读理解的题型种类较多，不同的阅读题型需采用不同的技巧和方法。因此，本文主要以阅读理解命题类型为基础，分析各种命题类型问题的学习技巧。
一、主旨大意型问题的解题技巧
主旨大意型问题的标志词有mainly（主要）、summarize（总结）、the main idea（中心思想）、subject discussed（讨论的主
题）、the best title for passage（文章标题）等。当问题中出现这些标志词时，首先应该判断出该题的命题类型为主旨大意型。在判断出问题类型以后，需要确定中心内容的所在位置。一般情况下，找文章中心的办法有以下几种：1.一般情况下，文章的第一句为文章的中心；2.有时，文章主旨在文章的中心部分；3.复杂的阅读理解，文章中心需要在通读文章之后，对一些关键词进行整理和总结，这也是最复杂的一种；4.有一小部分阅读理解，文章中心出现在文章的结尾部分，即总结性概括语句。
具体而言，在议论文、科技文献和新闻报道中，主题句往往是一个段落的开头，其后的句子则是对论题的论证部分。如果作者先摆出事实依据，实行层层推理论证，最后自然得出结论，则段尾的结论就是主题句。当排除上述两种论述方式后，其它的主旨概括题型，要么是关键词的罗列，要么是通读后，自我总结。不管是哪一种，都只需要做题者掌握段落大意，并不需要细读。相对来说，主旨大意类型题是大部分阅读理解的重点，难度一般。
二、事实细节型问题的解题技巧
事实细节型的问题表述主要有以下几种：1.According to the passage，Which of the following is true/not true？（根据文章，下列哪一个是正确的或错误的？）。2.According to the passage，Which of the following is not mentioned？（根据文章，下列哪一个文章中没有提到？）。3.Choose the best order.
（排序）。除了这三种常见的问法以外，还包括根据文章内容，问方式、时间、地点、原因和人物等细节。这些都属于事实细节命题类型的表述。
解答事实细节类型题可以参考以下技巧：首先，如果问题中有一些关键词，则可以对应关键词在文章中的具体位置，通过细读找到答案。其次，四个选项中，如果通过观察发现很难找到正确或错误的选项，则可以利用排除的方法，去除错误或正确的选项。最后，由于此类型题更多的倾向于将题目中的信息与原文有关细节信息进行语义上的转化。在转化过程中，做题时易犯的错误是未注意到转换的准确性，常常将细节信息中的范围、程度、语义色彩等改变，从而导致错误。因此，要注意同义的转换是否完全一致。
三、词义猜测型问题的解题技巧
词义理解类型题要求正确理解短文中的一些关键词、短语或句子的含义。常用的手段是利用多种表达法、词的多义性、同近义词替换、习语释义、句型或语态转换等。这种题型的问法比较直接，一眼就可以判断出来。
解题时，首先要透彻理解题意，从短文中找到相关的词、短语或句子。其次，根据特定的语境，重点分析目标词前后的句子含义，推敲斟酌，最后确定含义。如果出现直接的同反义词考察，則会出现一些信号词。例如，反义词常见标志为however， but， while， whereas， unlike， otherwise等。同义词常见标志为or， namely， that is等。
四、推理判断型问题的解题技巧
判断推理类型题是高考的重点考察内容，着重考察学生的归纳概括、逻辑推理等综合能力。判断推理型命题的标志词有imply（暗示）、conclude（得出结论）、infer（推断）、tone（语气）、purpose（目的）、intend（打算）等。判断问题类别之后，首先应该明确判断推理类型题的答案一般不会出自原文。其次，要注意以原文为基础，以作者的观点态度为答题思路，避免出现主观臆断错误。在确定好答案以后，需要将答案带回原文，检查推断的合理性。
五、观点态度型问题的解题技巧
观点态度类型题既考查学生对字面意思的理解，也考查学生对作者写作目的、态度、观点等的理解。问题表述形式有：The author’s view is...？...in order to show that...？The author feel about...？等。如果不能通过问法判断题型，也可以通过选项，一些用来表达态度的词语有opposite（相反的）、optimistic（乐观的）、objective（客观的）、pessimistic（悲观的）等。当这些词语出现在选项时，考察的题型一般都是观点态度题。
观点态度类型题一般会设置在文章的最后一个题，因此可以通过对前面题的分析掌握作者的观点态度。一般情况下，这类题型可以通过关键词或段落细读等方式得出正确答案。
结论：综上所述，学习和训练高中英语阅读理解时，首先要判断命题类型，其次可以参考不同类型题的解题技巧，有针对性的阅读文章，从而提高做题的效率和准确率。
参考文献：
[1]吴苏.高中英语阅读理解中解题方法及技巧研究[J].考试周刊，2013，（75）：4-5.
【关键词】高中 英语阅读理解 难点 技巧
前言
阅读速度和理解力是决定英语阅读理解学习的关键。然而，不管是阅读速度还是正确的理解力，都离不开英语单词的积累和语法知识的掌握。此外，英语阅读理解的题型种类较多，不同的阅读题型需采用不同的技巧和方法。因此，本文主要以阅读理解命题类型为基础，分析各种命题类型问题的学习技巧。
一、主旨大意型问题的解题技巧
主旨大意型问题的标志词有mainly（主要）、summarize（总结）、the main idea（中心思想）、subject discussed（讨论的主
题）、the best title for passage（文章标题）等。当问题中出现这些标志词时，首先应该判断出该题的命题类型为主旨大意型。在判断出问题类型以后，需要确定中心内容的所在位置。一般情况下，找文章中心的办法有以下几种：1.一般情况下，文章的第一句为文章的中心；2.有时，文章主旨在文章的中心部分；3.复杂的阅读理解，文章中心需要在通读文章之后，对一些关键词进行整理和总结，这也是最复杂的一种；4.有一小部分阅读理解，文章中心出现在文章的结尾部分，即总结性概括语句。
具体而言，在议论文、科技文献和新闻报道中，主题句往往是一个段落的开头，其后的句子则是对论题的论证部分。如果作者先摆出事实依据，实行层层推理论证，最后自然得出结论，则段尾的结论就是主题句。当排除上述两种论述方式后，其它的主旨概括题型，要么是关键词的罗列，要么是通读后，自我总结。不管是哪一种，都只需要做题者掌握段落大意，并不需要细读。相对来说，主旨大意类型题是大部分阅读理解的重点，难度一般。
二、事实细节型问题的解题技巧
事实细节型的问题表述主要有以下几种：1.According to the passage，Which of the following is true/not true？（根据文章，下列哪一个是正确的或错误的？）。2.According to the passage，Which of the following is not mentioned？（根据文章，下列哪一个文章中没有提到？）。3.Choose the best order.
（排序）。除了这三种常见的问法以外，还包括根据文章内容，问方式、时间、地点、原因和人物等细节。这些都属于事实细节命题类型的表述。
解答事实细节类型题可以参考以下技巧：首先，如果问题中有一些关键词，则可以对应关键词在文章中的具体位置，通过细读找到答案。其次，四个选项中，如果通过观察发现很难找到正确或错误的选项，则可以利用排除的方法，去除错误或正确的选项。最后，由于此类型题更多的倾向于将题目中的信息与原文有关细节信息进行语义上的转化。在转化过程中，做题时易犯的错误是未注意到转换的准确性，常常将细节信息中的范围、程度、语义色彩等改变，从而导致错误。因此，要注意同义的转换是否完全一致。
三、词义猜测型问题的解题技巧
词义理解类型题要求正确理解短文中的一些关键词、短语或句子的含义。常用的手段是利用多种表达法、词的多义性、同近义词替换、习语释义、句型或语态转换等。这种题型的问法比较直接，一眼就可以判断出来。
解题时，首先要透彻理解题意，从短文中找到相关的词、短语或句子。其次，根据特定的语境，重点分析目标词前后的句子含义，推敲斟酌，最后确定含义。如果出现直接的同反义词考察，則会出现一些信号词。例如，反义词常见标志为however， but， while， whereas， unlike， otherwise等。同义词常见标志为or， namely， that is等。
四、推理判断型问题的解题技巧
判断推理类型题是高考的重点考察内容，着重考察学生的归纳概括、逻辑推理等综合能力。判断推理型命题的标志词有imply（暗示）、conclude（得出结论）、infer（推断）、tone（语气）、purpose（目的）、intend（打算）等。判断问题类别之后，首先应该明确判断推理类型题的答案一般不会出自原文。其次，要注意以原文为基础，以作者的观点态度为答题思路，避免出现主观臆断错误。在确定好答案以后，需要将答案带回原文，检查推断的合理性。
五、观点态度型问题的解题技巧
观点态度类型题既考查学生对字面意思的理解，也考查学生对作者写作目的、态度、观点等的理解。问题表述形式有：The author’s view is...？...in order to show that...？The author feel about...？等。如果不能通过问法判断题型，也可以通过选项，一些用来表达态度的词语有opposite（相反的）、optimistic（乐观的）、objective（客观的）、pessimistic（悲观的）等。当这些词语出现在选项时，考察的题型一般都是观点态度题。
观点态度类型题一般会设置在文章的最后一个题，因此可以通过对前面题的分析掌握作者的观点态度。一般情况下，这类题型可以通过关键词或段落细读等方式得出正确答案。
结论：综上所述，学习和训练高中英语阅读理解时，首先要判断命题类型，其次可以参考不同类型题的解题技巧，有针对性的阅读文章，从而提高做题的效率和准确率。
参考文献：
[1]吴苏.高中英语阅读理解中解题方法及技巧研究[J].考试周刊，2013，（75）：4-5.