【摘 要】
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华东师大张明红教授在学前儿童社会教育一书中说到“纵观我国学前教育近现代发展历史，学前儿童社会教育从最初只有片段的、缺乏系统的思想，发展到逐步形成完善的、较为系统的观
【机 构】
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华东师大张明红教授在学前儿童社会教育一书中说到“纵观我国学前教育近现代发展历史，学前儿童社会教育从最初只有片段的、缺乏系统的思想，发展到逐步形成完善的、较为系统的观念，并出现在幼儿园课程中”，多年来我园一直以纲要为指导，不断学习新的社会教育理念，幼儿社会领域教育有一定的成效，但也存在着诸多问题，本文重点浅析我园社会领域教育活动开展实际中存在的问题，主要包括：忽视幼儿园社会教育，欠缺社会领域教育的理解和把握；教育形式及手段单一，忽视体验与实践，脱离幼儿生活；幼儿社会性发展评价不完善。这些问题直接或间接影响了我园社会领域教育的成效。为了改善我园目前社会领域教育现状提出相应的有效策略，需明确社会领域教育的重要价值及核心，完善内容，改进方法，以园所为引领，重视幼儿园社会教育，提高认识和把握；活动重体验与实践，紧密结合幼儿生活；强化、完善幼儿社会性发展评价体系，使之科学有效。
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