【摘 要】
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课堂教学是学校工作的中心环节,是教师教与学的主要阵地。构建真实高效的课堂,一方面有助于教师营造轻松愉快的学习氛围,激发学生的学习兴趣;另一方面,提高小学生的自主学习
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课堂教学是学校工作的中心环节,是教师教与学的主要阵地。构建真实高效的课堂,一方面有助于教师营造轻松愉快的学习氛围,激发学生的学习兴趣;另一方面,提高小学生的自主学习积极性和主动性,可以挖掘他们的语言潜能。因此,在新课程改革下,教师应积极构建高效的语文课堂,增加师生互动,逐步培养小学生的核心语文素养和创新能力,使课堂教学更有效率。因此,本文从创建一个真正高效的高年级语文课堂的现实意义和具体教学策略两个方面入手,对提高小学生的语文水平提出了浅见,从而进一步巩固小学生的综合语言素养。
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