【摘 要】
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新课堂追求和谐、活跃、有序的教学环境,从生物课堂教学层面分析,有效的生物课堂模式尤为重要。本文针对初中八年级学生学习情况,建立了“先学后教、当堂训练”课堂模式,希望
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新课堂追求和谐、活跃、有序的教学环境,从生物课堂教学层面分析,有效的生物课堂模式尤为重要。本文针对初中八年级学生学习情况,建立了“先学后教、当堂训练”课堂模式,希望从学生学情出发,提高学生的兴趣,从而提高课堂效率。
The new classroom to pursue a harmonious, active and orderly teaching environment, from the biological classroom teaching level analysis, effective biological classroom model is particularly important. According to the eighth grade junior high school students learning situation, this paper establishes the classroom teaching mode of “first learn, after training”, hoping to start from the students ’learning conditions to improve students’ interest and improve classroom efficiency.
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