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在新一轮课程改革形势下,高中历史教学改革势在必行,这给高中历史教学提出新的要求和挑战.高中历史教师在课堂教学中要从教学目标、教学内容、学生特点等方面入手,确立最恰当的课堂教学模式,以达到良好的课堂教学效果.
高中历史课堂教学模式研究 ——以“一带一路”热点为例
【摘 要】
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在新一轮课程改革形势下,高中历史教学改革势在必行,这给高中历史教学提出新的要求和挑战.高中历史教师在课堂教学中要从教学目标、教学内容、学生特点等方面入手,确立最恰当
【机 构】
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宿迁市宿豫实验高级中学,江苏 宿迁,223800
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2016年79期
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摘 要： 新课改背景下，初中政治教师必须善于激发学生的学习兴趣，积极营造课堂氛围，创设具有开放性和启发性的课堂情境，鼓励初中生自主探究学习。但是，当前很多初中政治教师仍然沿用“一言堂”的教学方式，差别对待上等生和下等生，导致班级学习成绩两极分化严重，阻碍课堂教学效率提升。本文主要探讨政治课堂上激发初中生学习兴趣的有效策略，希望对初中政治教学有所帮助。 关键词： 初中政治 学习兴趣 求知欲 初中
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摘 要： 体验式教学是一种基于师生互动交流基础上的教学模式，这一教学模式的着眼点在于借助教师的引导作用实现教师与学生之间的情感自然交融，从而促进学生在情感体验实践中积极主动地获取知识，并以此为手段提高学生的实践能力与实践精神。 关键词： 高中历史 课堂教学 体验式 高中历史新课程标准指出要“关注学生生活，关注学生全面发展”，在课程目标上提出要“在掌握历史知识的过程中，既有能力的训练，又有对史学
６月２７日下午１点３０分 ,广西荔浦县马岭镇与双江镇交界处的称勾山（采石场）发生山体大面积崩塌 ,造成５人当场死亡 ,２人重伤（因伤势过重 ,经抢救无效于事发后２小时死亡）,另有４人受轻伤。这是荔
摘 要： 高中阶段的历史课程有着较多知识内容，庞杂的知识信息给学生的记忆过程造成了不小的阻碍。传统高中历史教学模式当中，教师会将更多精力放在学生知识积累上，很少注重学生学习主动性和积极性。教师通过生活化的教学理念，打破传统的教学模式，为师生之间的知识交流创造良好的氛围，让相关历史知识与学生生活之间取得联系，对学生学习质量提高有着十分重要的作用。本文首先分析了生活化教学理念对历史教学产生的重要作用，
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目的：哮喘是一种气道慢性炎症性疾病，以持续的气道炎症和肺脏微细结构改变为特征，最终导致气道功能下降，其发病机制十分复杂，目前多数专家认为是由于多种炎症细胞聚集在气道黏膜表
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摘 要： 阅读能力培养是历史学科教学的最终表现，通过阅读能力培养能够帮助学生掌握历史学习中的综合、归纳方法。随着高中历史课程改革的深入，历史阅读教学对增强人文意识，促进学生可持续发展等有着重要的意义。本文分析了高中历史教学中培养学生阅读能力的重要性，阐述了培养学生阅读能力的有效措施，提出了高中历史阅读教学的注意事项。 关键词： 高中历史 阅读能力 培养方法 阅读是培养学习能力的载体，从高中历史