幼儿音乐活动与信息技术的整合策略r——以大班音乐活动为例

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案例背景:rn在组织孩子集体活动前,通过节奏的练习、音乐欣赏活动,让孩子们运用语言及身体的动作去表现音乐.在宽松、自由的氛围中体会、欣赏到音乐的美感.我们都会采用一些方法,让专注于课间游戏活动的孩子们安静下来,从兴奋中归位,如:拍手、念儿歌、听音乐、手指游戏等.灵活运用这几种方法,效果很好,但时间久了,孩子们也会失去新鲜感,不灵验.
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