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本文依据高考评价体系的理论框架和标准考试的特点,评析“四省市”普通高中学业水平首次等级考试生物学试题。试题坚持立德树人,彰显学科育人功能;精心创设情境,考查生物学学科核心素养;试卷结构各具特色,创新呈现新题型。研究“四省市”等级考试生物学试题有助于提高高中生物学教学和备考的效益。
生物学学业水平等级考试的创新与实践——以“四省市”2020年普通高中学业水平首次等级考试生物学试题为例
【摘 要】
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本文依据高考评价体系的理论框架和标准考试的特点,评析“四省市”普通高中学业水平首次等级考试生物学试题。试题坚持立德树人,彰显学科育人功能;精心创设情境,考查生物学学
【机 构】
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山东省德州市第一中学
【出 处】
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基础教育课程
【发表日期】
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2020年23期
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