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培养有独特个性的全面发展的人是当下教育现状和实践反思的基础上做出的抉择，在实施基础教育课程改革的同时，最重要的目标是培养具有独特个性的、有创新精神和实践能力的一代新人。而班级是学生个性的发源地，是学生实现社会化和个性化的重要环境。在基础教育新课程实施的背景下，我校着力于打造班级自主化管理和教学案分组教学模式，在该模式下学校重视校园文化建设，班级文化的构建也尤为重要，具有特色的班级静态设置被广为提倡，这也成为班级教育管理的重要目标和改革发展的方向。