论文部分内容阅读
生态文明建设是关系中华民族永续发展的根本大计,贵州省积极响应党中央的号召,率先开展生态文明建设,并进行生态文明思想教育,然而,贵州省生态文明教育起步晚,基础薄弱,必然会面临一些困难.以贵阳学院为例,对贵州省高校生态文明教育在教学团队、授课资源、授课过程和实践基地四个方面的问题进行分析,并提出相应对策,以期为贵州省高校生态文明教育提供参考依据.