【摘 要】
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随着最新《普通高中语文课程标准》(2017年版)的颁布,“语文任务群”成为新课标首次提及且出现频率最高的词汇.经过梳理发现,高中语文任务群一共18个,贯穿必修、选择性必修以
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随着最新《普通高中语文课程标准》(2017年版)的颁布,“语文任务群”成为新课标首次提及且出现频率最高的词汇.经过梳理发现,高中语文任务群一共18个,贯穿必修、选择性必修以及选修三类课程.“文学阅读与写作”是第五个任务群,是必修课程的七个任务群之一,占必修课程8学分的2.5学分,属于所有任务群中学分最多的任务群,建议45课时,这一任务群的重要性不言而喻.新课标指出,文学阅读包含古今中外的诗歌、散文、小说、剧本等不同体裁的文学作品的阅读,目的是:“使学生在感受形象、品味语言、体验情感的过程中提升文学欣赏能力,并尝试文学写作,撰写文学评论,借以提高审美鉴赏能力和表达交流能力.”下面笔者从微观的角度,谈谈自己在“文学阅读与写作”这一任务群教学中的思考和具体实践.
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