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社会在不断发展，科技在不断进步，时代在呼唤创新型人才。什么是创新？如何培养学生的创新精神和创新能力？因此，新一轮的课程改革更加关注人文精神，强调教学是教与学的交往、互动，即师生双方相互交流、相互启发、相互补充，在这个过程中教师与学生分享彼此的思考，这正是开展创新教育所必需的沃土。本文结合近年来的教学实践，就如何在数学新课程改革下，不断地转变教育观念，注重激发、培养学生的创新精神，谈点见解和尝试。