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实验，是《科学》教学的核心，通过实验可以激发学生的学习兴趣，培养学生的创新思维，帮助他们形成概念、巩固知识、获取实验技能、培养实事求是、严肃认真的科学态度，是实施素质教育的重要途径。但受传统教学思想的影响，“讲授加实验验证”的教学模式仍在目前课堂教学中占绝对的统治地位，严重束缚了学生学习兴趣，抑制了学生产生探究的欲望。在《科学》教学中实施创新教育，发展学生的自我创造力，培养学生的创新思维，就要充分利用《科学》学科的优势，加强《科学》实验教学，采取各种有效措施，提高《科学》实验教学效率。一、《科学》教学中用实验培养学生创新能力的实践过程1.优化实验教学导入，创设情景，营造创新氛围教育学家第斯多惠说：“教学成功的艺术就在于使学生对你所教的东西感兴趣。”充满情趣的导入能有效地激发学生学习的兴趣，调剂课堂教学的气氛和节奏，使学生精神振奋，兴趣昂然地接受知识，进入角色，我在实验教学的导入中，注重新、奇、特。